Narrative and Cultural Identities

Recontextualising partisan outrage online: analysing the public negotiation of Trump support among American conservatives in 2016

“…Whilst Chadwick et al (2018) examine information quality, research on disinformation indicates that identity is also an important consideration (Ong and Cabañes 2019). Indeed, such resources may also include "recognised figures of personhood"-i.e., images of social personae or identities-which audiences encounter through media discourse (Koven 2015). A focus on the relevance of social identity also resonates in important ways with the model of affective polarisation that has become increasingly prominent in American political science (Iyengar et al 2019).…”

Desejos, emoções e identidades: o uso da ferramenta multimodal do Jamboard na construção de narrativas linguísticas de aprendizes de inglês em aulas online de línguas

“…À sua maneira, Freeman (2015) conecta identidade e self 4 . Bamberg, De Fina e Schiffrin Já o estudo de Koven (2015) dialoga com a abordagem de reflexividade de Riessman (2015, p. 338), busca investigar "como as pessoas convocam, executam e avaliam "identidades culturais" reconhecíveis em interações de narrativas" (KOVEN, 2015, p. 338, nossa tradução).…”

“…Assim, as afirmações abrangem uma variedade de experiências relacionadas às emoções e identidades culturais (KOVEN, 2015), destacando como esses elementos desempenham um papel importante na forma como a estudante percebe e se relaciona com música, línguas e culturas. Os aspectos mencionados por Bilbo evocam a perspectiva de identidade enquanto processo (DE FINA; SCHIFFRIN; BAMBERG, 2006) e com a percepção de emoções em movimento, gerando efeitos (AHMED, 2014).…”

“…A aprendente reconhece que utiliza diferentes variedades do inglês, indicando uma identidade linguística flexível e adaptável, que pode se ajustar às diferentes variantes do idioma. No que tange à família, a decisão da mãe de colocá-la em aulas de alemão está relacionada à identidade cultural (KOVEN, 2015) e aos desejos da família de manter conexões com amigos da igreja que podem falar alemão. Ao falar de sua tia, a aprendente sugere que a tia era uma potencial de influência linguística, mas, de alguma forma, não influenciou Luna.…”

Affect in cross‐chronotope alignments in narrations about Aristides de Sousa Mendes and their subsequent circulations

“…The eventlike nature of emotion is particularly salient in the context of narrative, given the critical distinction between narrating and narrated space-times or chronotopes (Bauman, 1986;Jakobson, 1957;Koven, 2002Koven, , 2015Perrino, 2007;Wortham, 2001). By attending to how emotion is situated within and across narrating and narrated space-times, the study of emotion in narrative thus lends itself to chronotopic and more specifically cross-chronotopic analysis.…”