Современные подростки сталкиваются с многочисленными вызовами в социальной и культурной сфере, что влияет на их общественную адаптацию и развитие личности. Особое внимание уделяется роли этого процесса как ключевого элемента суверенизации государства. Статья объединяет теоретические основы и практические аспекты, предоставляя аргументированные рекомендации для создания эффективных стратегий развития социокультурной активности подростков в контексте модернизации образовательной системы. Статья направлена на выявление основных вызовов и обоснование неотложной необходимости разработки эффективных принципов для их решения, направленных на построение эффективного процесса формирования социально-культурной активности подростков в рамках внеурочной деятельности как ключевого аспекта суверенизации государства. В исследовании делается вывод о том, что решение вызовов, с которыми сталкиваются подростки в сфере социально-культурной активности, является неотложной задачей для современной образовательной системы как основы суверенизации страны. Эффективные принципы могут не только способствовать развитию социокультурных компетенций подростков, но и обеспечить им устойчивое участие в культурной жизни общества. Анализ ответов на предложенные вопросы предоставил информацию о влиянии принципов на формирование социально-культурной активности подростков. Вот некоторые аспекты, которые были выделены в процессе анализа.
Modern teenagers face numerous challenges in the social and cultural sphere, which affects their social adaptation and personal development. Particular attention is paid to the role of this process as a key element of state sovereignty. The article combines theoretical foundations and practical aspects, providing reasoned recommendations for creating effective strategies for the development of sociocultural activity of adolescents in the context of modernizing the educational system. The article is aimed at identifying the main challenges and substantiating the urgent need to develop effective principles for solving them, aimed at building an effective process for the formation of socio-cultural activity of adolescents in the framework of extracurricular activities as a key aspect of the sovereignty of the state. The study concludes that solving the challenges faced by adolescents in the field of socio-cultural activity is an urgent task for the modern educational system as the basis for the country's sovereignty. Effective principles can not only contribute to the development of adolescents’ sociocultural competencies, but also ensure their sustainable participation in the cultural life of society. Analysis of the answers to the proposed questions provided information about the influence of the principles on the formation of socio-cultural activity of adolescents. Here are some aspects that were highlighted during the analysis process.
