Nível de ansiedade associado ao Exame de Suficiência: estudo com graduandos de ciências contábeis

Abstract

Esta pesquisa tem como objetivo investigar o grau de ansiedade dos alunos do curso de Ciências Contábeis diante do Exame de Suficiência. Utilizou-se uma abordagem quantitativa, descritiva e transversal para a realização da pesquisa, que foi aplicada em três instituições de ensino superior: uma estadual, uma federal e uma privada, focando nos concluintes, ou seja, no grupo que pode realizar o Exame. Para avaliar a ansiedade, recorreu-se à escala Idate-E, e a análise de variância (Anova) foi adotada para detectar possíveis discrepâncias entre os grupos das diferentes universidades. Os resultados indicaram que os alunos da universidade estadual apresentaram maior conforto ao prestar o exame, em contraste, os da federal foram os que demonstraram menor nível de nervosismo, tensão e agitação. Em oposição, verificou-se que os discentes da instituição privada eram os mais tensos, agitados e ansiosos. Este estudo oferece contribuições teóricas ao elucidar os desafios emocionais enfrentados pelos alunos durante o exame de suficiência, e práticas, ao sugerir estratégias de apoio aos estudantes a partir das descobertas.