Nivel socioeconómico de la familia y competencias parentales protectoras

Abstract

El presente artículo nace de la investigación del proyecto, acompañamiento socioeducativo a cuidadores habituales para prevenir la violencia infantil de la priemera y segunda infancia. El objetivo es analizar el factor socio económico y las competencias parentales protectoras de 123 cuidadores habituales de niños de la ciudad de Guayaquil-Ecuador. La metodología de investigación es descriptiva y de múltiples análisis de varianza (ANOVA). Se administró el cuestionario de parentalidad positiva V1 (Gómez y Muñoz 2014). que permite identificar las competencias protectoras relacionadas a 4 dimensiones: 1) garantías de seguridad física, emocional y psicosexual; 2) cuidado y satisfacción de necesidades bàsicas; 3) organización de la vida cotidiana;4) búsqueda de apoyo social; además se aplicó la encuesta estratificada socioeconómico (INEC-Ecuador). Los resultados del análisis de muestras independientes indican que no existe diferencia significativa en el puntaje obtenido en las competencias parentales entre los distintos niveles socioeconómicos (F. (3, 119) =0.484, p=0.694). Lo que se concluye que las prácticas parentales protectoras no dependen del nivel económico que posea la familia, sino de factores culturales y socioeducativos.

Acompañamiento De La Familia en El Proceso De Enseñanza – Aprendizaje De Los Estudiantes De Bachillerato

“…Según lo manifiesta (Gavilánez M. , 2022) que el nivel socioeconómico de la familia tiene un impacto significativo en la asistencia familiar y, por lo tanto, en el desarrollo educativo de los niños. Las familias con recursos limitados pueden encontrar dificultades para brindar el apoyo necesario a sus hijos durante su proceso educativo.…”