Non-English Nativeness As Stigma in Academic Settings

Horn, Sierk A.

doi:10.5465/amle.2015.0194

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“…Even if being published, non-English articles suffer from lower citation scores than English papers (Liu et al, 2018). It is obvious then, that this fact results in serious bias against non-English authors since they should learn a second language on a professional level as an extra investment, and they presumably read and write slower than their native English peers (Horn, 2017). Moreover, beside the language itself, they should also master the Anglo-Saxon rhetoric and academic writing skills (Oshima and Hogue, 1999).…”

Section: Figure 1 the Constituents Of The Field Of Forcesmentioning

confidence: 99%

Theorizing international inequalities in communication and media studies. A field theory approach

Demeter¹

2018

KOME

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In this paper we theoretically interpret empirical results regarding academic habits in communication and media studies. The theoretical framework used is Bourdieu's frame theory throughout the analysis. The purpose of this effort is twofold. First, we argue that the Bourdieusian theory is an adequate theoretical frame for explaining existing data on academic performance and especially on international inequalities in communication and media studies. Second, we will make attempt towards a synthetized theoretical exposition of field theory by connecting main concepts and demonstrate dynamical interactions between them.

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Section: Figure 1 the Constituents Of The Field Of Forcesmentioning

confidence: 99%

Theorizing international inequalities in communication and media studies. A field theory approach

Demeter¹

2018

KOME

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“…Authoring a paper while not being a native speaker constitutes a challenge that may manifest itself in at least two ways. First, it is possible that manuscripts that deviate from "perfect", eloquent use of that language are viewed as inferior, thus the chances of rejection are increased (Horn, 2017). Importantly, the fluent use of academic English extends beyond knowledge of correct grammar and vocabulary and involves use of right conventions, such as hedging, that is use of terms that allow making claims less assertive (e.g.…”

Section: Communication Barriermentioning

confidence: 99%

“…"it suggests" rather than "it proves") (Habib Bajwa et al, 2016). Secondly, the awareness of the non-native speaker status may undermine scholar's confidence in his or her ability to meet the expectations of top journals' reviewers (Horn, 2017;Śliwa & Johansson, 2014Śliwa & Johansson, , 2015 resulting in the abandonment of such attempts thus contributing to decrease in the supply of research from Poland.…”

Section: Communication Barriermentioning

confidence: 99%

“…Multiple reasons have been suggested as responsible for this state of affairs such as underfunding and excessive teaching loads (Dobija & Hałas-Dej, 2017;Obłój, 2008), deficiencies of the peer review system (Jia et al, 2012;Tsui, 2013) associated with parochialism of management science community (March, 2005(March, , 2007, and communication barrier (Horn, 2017;Śliwa & Johansson, 2014Śliwa & Johansson, , 2015 associated with the need to author papers in English. In this article, I contribute to the understanding of this problem by advancing another explanation that points to a less obvious but potentially equally important factor.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

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Institutionalized Publishing Practices as a Barrier to Participation in the Global Management Discourse

Hensel¹,

Warsaw²

2018

IJCM

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Background. Eastern European authors in general, and Polish authors in particular hardly ever publish their work in the top management journals. For instance, out of the 3710 Administrative Science Quarterly papers available in the Web of Science, only 6 (0.16%) were authored or co-authored by scholars residing in the Eastern Europe, including none residing in Poland. The situation is not much better when we take a look at European management journals: Organization Studies features only 24 papers (0.87% of all OS papers available in WoS) authored by scholars residing in Eastern Europe, while Journal of Management Studies so far published one such paper (0.03% of all). Research aims. The study aims at answering the question by analyzing institutionalized publishing practices manifested in the submission guidelines of Polish and global management journals. Methodology. Content analysis of submission guidelines in two samples of journals: global and Polish. Key findings. The study identified significant differences between Polish and global institutionalized publishing practices, regarding the requirements toward the contribution, the role of reviewers, and the technical features of papers. The obtained results shed light on difficulties associated with publishing papers by Polish scholars in the global top management journals. Findings also suggest that adopting different institutionalized practices necessary for successful submissions to global journals may be associated with identity work and depends on author's willingness and ability to engage in such work. Finally, the results of this study contribute to research on the Americanization of management education and on the persistence of institutionalized practices despite prolonged exposure to global literature on management.

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“…A desvantagem disso é que o artigo será imediatamente comparado com os demais artigos "globais". Tais artigos possuem um formato específico e uma maneira bastante peculiar de serem escritos e editados (Bell et al, 2016;Horn, 2017;Murphy & Zhu, 2012). Os artigos "globais" envolvem caras revisões de idioma e uma quantidade de trabalho que não estamos acostumados a realizar para publicar textos no Brasil, onde é comum se fazer um artigo na véspera da conferência e rapidamente enviar para um periódico para ser publicado.…”

Section: Ibarra-colado (2006) Mostra Como Essa Academiaunclassified

Periódicos Brasileiros Em Inglês: A Mímica Do Publish or Perish "Global"

Alcadipani

2017

Rev. adm. empres.

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PERSPECTIVAS Artigo convidado PERIÓDICOS BRASILEIROS EM INGLÊS: A MÍMICA DO PUBLISH OR PERISH "GLOBAL"Em dezembro de 2004, foi publicado o primeiro periódico acadêmico brasileiro em Administração que recebe artigos somente no idioma inglês. Em seu primeiro editorial, o editor da Brazilian Administrative Review (BAR) argumenta que o periódico surgira com o intuito de expandir a produção científica em Administração do Brasil para uma audiência mais ampla, que possuía o inglês como língua dominante. O editorial, ainda, destacava que o novo journal não se restringiria a publicar artigos de brasileiros em inglês. Ele também pretendia ser um veículo para que autores de outros países publicassem seus textos para uma audiência brasileira.Recentemente, a Revista de Administração da Universidade de São Paulo (RAUSP), periódico com 70 anos de história e um dos principais construtores do campo acadêmico da Administração no Brasil, passou a publicar os seus artigos somente em inglês. Para tanto, argumentou, em seu editorial publicado em janeiro de 2016, que "a crescente globalização do ensino e pesquisa de Administração e Contabilidade quer a exposição da produções e manutenção do diálogo com esta comunidade global e, para isso, o idioma não pode ser uma barreira". O Scientific Electronic Library Online (SciELO), principal indexador de periódicos do Brasil, exige que todas as revistas científicas que fazem parte de sua base tenham, cada vez mais, textos publicados em inglês. Desde 2008, a Fundação Getulio Vargas, Escola de Administração de Empresas (FGV EAESP), publica oJournal of Operations and Supply Chain Management (JOSCM), periódico exclusivamente publicado em inglês, e há diretivas no sentido de que todos os periódicos científicos editados pela FGV gradualmente contenham um número crescente de artigos em inglês. No ano de 2015, a RAE-Revista de Administração de Empresas publicou mais artigos em inglês do que em português, fato destacado pelo editor no número 6 do volume 55. Em outros periódicos, como a Revista Brasileira de Gestão de Negócios (RBGN), nos últimos anos, publicam-se edições com artigos em duas línguas, sendo uma delas necessariamente o inglês. Boa parte dos periódicos bilíngues ou publicados somente em inglês é tida como de prestígio no Brasil.Tais dados mostram que há um crescente número de periódicos acadêmicos publicados no Brasil que são ou publicados majoritariamente em inglês ou exigem que ao menos uma das versões do artigo seja em inglês. Neste ensaio, eu problematizarei a crescente utilização do inglês como idioma para artigos acadêmicos publicados no Brasil, discutindo a necessidade de articularmos uma resistência ao mundo acadêmico do publish or perish.

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Non-English Nativeness As Stigma in Academic Settings

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Theorizing international inequalities in communication and media studies. A field theory approach

Theorizing international inequalities in communication and media studies. A field theory approach

Institutionalized Publishing Practices as a Barrier to Participation in the Global Management Discourse

Periódicos Brasileiros Em Inglês: A Mímica Do Publish or Perish "Global"

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