Nursing students' perceptions and experiences of learning and using nursing theories: A qualitative study

Abstract

Background: No study has addressed the experiences of Iranian nursing students learning and using nursing theories.Purpose: We investigated the experiences of Iranian postgraduate nursing students learning and using nursing theories.Methods: A qualitative study was conducted on 25 Master's degree nursing students who had completed the course of nursing theories in three selected nursing schools in Iran. Semistructured interviews were conducted. Data analysis was performed using a content analysis approach.Results: Most of the students had positive experiences of learning and using nursing theories. Three main categories emerged from the data namely "a refreshing opening," "needing support," and "clinical usefulness." Nursing theories refreshed the students' view of the nursing profession, strengthened their professional values, helped them recognize professional boundaries, and practice a comprehensive care. Conclusion:The nursing education system should prepare expert teachers for teaching nursing theories. Nursing managers should support nurses to implement these theories.

Modelos Y Teorías De Enfermería Y Su Aplicación en La Práctica E Investigación

“…Por otro lado, se ha descrito la pertinencia de fortalecer el empleo de modelos en la investigación para cualificar de manera continua la práctica de la enfermería en sus diferentes roles (13) . Sin embargo, según los propios estudiantes (14) , el nivel de abstracción de algunas teorías merma la posibilidad de su comprensión, por consiguiente, existe un impacto negativo en su implementación en la práctica asistencial e investigación, por lo que dichos estudiantes han puesto en manifiesto "la necesidad de apoyo" en el proceso; necesidad que no solo debe ser atendida por los docentes, sino también por los investigadores dedicados al campo de la ciencia del cuidado (15) , quienes presentan la tarea de describir teóricamente cómo se puede utilizar los marcos teóricos en la práctica clínica.…”

“…Dicho cuestionamiento surge ante corrientes de pensamiento que el presente autor ha sido testigo en el quehacer profesional, pues muchos enfermeros que son responsables del cuidado de la comunidad chilena desconocen las implicancias que existen en el uso de los modelos y teorías de enfermería. Situación concordante con otras realidades, donde se ha descrito que las enfermeras clínicas no están familiarizadas con las teorías de enfermería, están orientadas a la rutina y se oponen a pasar tanto tiempo con un paciente en particular (14) .…”