O Currículo Para a Formação Do Fisioterapeuta E Sua Construção Histórica

Abstract

O propósito deste estudo foi fazer uma revisão da evolução dos currículos de Fisioterapia adotados no Brasil, para analisar os três currículos oficiais para os cursos de Fisioterapia à luz do que afirma a literatura. Utilizamos da análise documental dos currículos oficiais, bem como de documentos que serviram de base para esses currículos e de obras atuais sobre o tema. Etimologicamente currículo representa um caminho a ser seguido por alguém e sempre é parte de uma seleção feita por um grupo dominante que decide qual deve ser o conhecimento ensinável determinado por contextos políticos e sócio-econômicos. Recentemente o termo currículo mínimo, que representava uma lista de matérias que os cursos de graduação deveriam oferecer independente da região do país, foi substituído pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs). Estas, propõem conteúdos essenciais, dando maior liberdade às Instituições de Ensino Superior. No caso da Fisioterapia, as DCNs afirmam que o perfil profissional deve ser “generalista, humanista, crítico e reflexivo”, deve possuir competências gerais comuns a todos os cursos da saúde e específicos da profissão e, os conteúdos essenciais devem envolver conhecimentos sociais e humanos, biológicos e da saúde, biotecnológicos e fisioterapêuticos. Este perfil, não é exclusivo desta classe, mas constam nas DCNs de todas as profissões de saúde, dando a impressão de que exista a visão de algum grupo acerca do que deva ser ensinado. No entanto para atingir plenamente os princípios e diretrizes do SUS é necessário que todos sejam formados com a mesma visão..

Contribuição Da Fisioterapia Para O Bem Estar Emocional E Físico Em Tempos De Pandemia

“…No Brasil a Fisioterapia teve seu início em 1919, quando foi criado o Departamento de Eletricidade Médica. Alguns anos mais tarde, o médico Waldo Rolim de Moraes foi o responsável pela criação do primeiro curso de Fisioterapia que possuía o objetivo de formar técnicos em Fisioterapia (15). Nos anos 1950 e 1960 o fisioterapeuta era visto apenas como integrante da terapia médica, responsável apenas por tarefas de caráter terapêutico, sem permissões para avaliações dos pacientes, necessitando de prescrição médica para a realização de tarefas.…”

Training physiotherapists in primary care: reflections on teaching-service integration

“…Within the scope of physiotherapy training, it is important to rethink the determinants and conditioning factors of the health-disease-care process throughout the health production chain, from promotion and prevention to treatment and rehabilitation [2,7]. The availability of a course or curriculum module within BHUs indicates an effort to ensure that training surpasses the biomedical model, which is based on the integrality of care; however, it is important to strengthen the relationship between these healthcare facilities and educational institutions.…”

“…Changes in health care based on Brazilian healthcare reforms of the 1980s reflected the need to restructure the training of professionals in the area, particularly physiotherapists [1][2][3].…”

Educação Em Fisioterapia Nos Cenários De Aprendizagem Da Atenção Primária À Saúde: Análise Da Produção Científica

“…Mudanças gradativas nos processos de formação e de trabalho do fisioterapeuta no Brasil 17,18 expressam a necessidade de os cursos de graduação em Fisioterapia adequarem seus currículos e suas possibilidades de ensino-aprendizagem 19 . Nesse contexto, oportunidades de atividades curriculares práticas devem ser oferecidas ao estudante de Fisioterapia para que desenvolva não somente uma visão integral e peculiar a cada indivíduo, como também seja capaz de desenvolver habilidades colaborativas para trabalhar em equipe e para intervenções com foco na qualidade de vida da comunidade 20 .…”