O efeito do perfil do diretor escolar sobre a proficiência dos alunos no estado de Minas Gerais

Abstract

Diversas pesquisas abordam os determinantes do rendimento escolar, no entanto pouco se discute na literatura quanto ao efeito do perfil do diretor sobre o aprendizado dos alunos. Nesse sentido, este trabalho utiliza o modelo hierárquico de regressão com o objetivo de avaliar o impacto que as características pessoais e gerenciais dos diretores apresentam sobre a proficiência dos alunos do terceiro ano do ensino médio do estado de Minas Gerais em 2017. Verifica-se que o perfil dos diretores se relaciona positivamente ao desempenho escolar, o que sugere maior investimento em programas de educação continuada voltados a eles.

Experiência Docente E Desempenho Escolar: Testando Uma Hipótese De Um Relacionamento Não Linear

“…iii) proporção de alunos que sempre fazem os deveres de casa (Franco et al, 2007), medida para empenho discente; iv) proporção de alunos do sexo masculino (Biondi & Felicio, 2008); v) proporção de alunos com ao menos uma reprovação e que cursaram pré--escola (Benedicto & Teixeira, 2020) 8 ; vi) proporção de alunos cujos pais são assíduos nas reuniões escolares 9 .…”