O Ensino De Língua Portuguesa Para Surdos Na Escola “Inclusiva”: Princípios E Práticas

Abstract

Segundo a BNCC (2016, p. 71), os eixos de ensino de Língua Portuguesa são "[...] oralidade, leitura/escuta, produção (escrita e multissemiótica) e análise linguística/semiótica (que envolve conhecimentos linguísticos -sobre o sistema de escrita, o sistema da língua e a norma-padrão -, textuais, discursivos e sobre os modos de organização e os elementos de outras semioses)".