O impacto dos programas de alfabetização nas instituições correcionais

Abstract

Este estudo investigou o impacto dos programas de alfabetização nas instituições correcionais, focando na redução do analfabetismo prisional e na contribuição para a ressocialização e diminuição da reincidência criminal. O objetivo geral foi analisar a eficácia desses programas, considerando os desafios e as potencialidades da educação como ferramenta de transformação social no contexto prisional. A metodologia adotada consistiu em uma revisão de literatura, complementada pela análise de estudos de caso relevantes, permitindo uma comparação entre diferentes abordagens e metodologias aplicadas. Os resultados indicaram que, apesar dos desafios estruturais e logísticos, os programas de alfabetização têm um impacto positivo significativo, promovendo não apenas a aquisição de habilidades básicas de leitura e escrita, mas também contribuindo para a melhoria da autoestima e para a abertura de novas perspectivas de vida para os detentos. Foi constatada a necessidade de abordagens educacionais adaptáveis, que considerem as especificidades e necessidades da população prisional. As considerações finais destacaram a importância da educação prisional na promoção da reintegração social dos detentos, sublinhando a necessidade de um compromisso maior com o investimento em programas educacionais nas prisões.