“O que ouve?”: a musicalização nas escolas e o aluno surdo

Abstract

O presente artigo apresenta o trabalho de conclusão de curso de pós-graduação em metodologia do ensino da música. O estudo baseia-se em bibliografias que abordam o tema música, surdez e educação musical. Essa pesquisa é de cunho qualitativo e se deu através de levantamentos bibliográficos, tendo como objetivo tratar da inclusão do aluno surdo nas aulas de música, visando uma educação musical sensorial, expondo a questão de ouvir a música pelas vibrações dos sons através da pele, sendo usada como mecanismo de aprendizagem e interação entre todos os alunos, sabendo que a música ajuda em vários processos do desenvolvimento infantil, inclusive da criança surda, desde que esta ferramenta seja utilizada de forma correta.