O Trabalho Docente “Home Office” Em Tempos De Covid-19 E a Síndrome De Burnout: Relato De Experiência

Abstract

RESUMO -Esse estudo apresenta como objetivo relatar a experiência do trabalho docente em home office em tempos de pandemia e sua relação com o adoecimento pela Síndrome de Burnout. Diante das mudanças advindas com a pandemia, os professores passaram a ministrar suas aulas em suas próprias casas, sem uma organização prévia para isso, assim, o lar, que antes era apenas para descanso, passou a ser também o ambiente de trabalho. Essa nova conjuntura tem provocado o adoecimento mental dos professores, tendo em vista a necessidade de rearranjos nesse novo ambiente. Logo, os profissionais têm passado por momentos de estresse, cansaço físico e mental, por passarem longas horas na frente do computador. Sabe-se que a classe docente é uma das mais susceptíveis ao adoecimento por burnout e por isso vislumbra-se a necessidade de cuidados e atenção com essa classe trabalhadora que não parou durante a pandemia.Palavras-chave: Trabalho. Docentes. COVID-19. Esgotamento psicológico. Saúde do Trabalhador.