O Uso Do Tux Paint Como Ferramenta De Ensino E Aprendizagem Nas Séries Iniciais Do Ensino Fundamental

Abstract

No contexto educacional, a adoção de práticas pedagógicas inovadoras é uma realidade. Os métodos tradicionais de ensino vêm sendo substituídos por metodologias didáticas em que o aluno é o sujeito do processo construção do conhecimento. O objetivo desse artigo é utilizar o Tux Paint como ferramenta de ensino e aprendizagem para os alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública na cidade de Coari-Amazonas. A metodologia utilizada foi a pesquisa-ação, com recorte temporal transversal e coleta de dados qualitativa observacional. A pesquisa foi dividida em cinco etapas: diagnostico, planejamento, intervenção, avaliação e análise. Observarmos na pesquisa uma evolução no desenvolvimento logico dos alunos, evidenciando que o uso do software Tux Paint pode ser uma ferramenta útil no desenvolvimento cognitivo de crianças nesta faixa etária. Assim, os resultados demonstraram que o uso de ferramentas de Tecnologias de Informação e Comunicação – TIC demonstrou ser uma estratégia de ensino diferenciada para o desenvolvimento e potencialidades integral do aluno.

Tecnologias digitais como mediadoras da aprendizagem nas séries iniciais

“…De forma genérica, os cinco artigos analisados são de caráter disciplinar, os quais defendem o uso de tecnologias, mas também problematizam seu uso, especialmente quando não há capacitação docente adequada. As abordagens desses estudos, são teóricos e práticas, numa lógica abrangente das tecnologias digitais, como ferramentas úteis ao desenvolvimento dos alunos, semelhante aos resultados descritos por Silva et al (2020).…”