Oficinas de estimulação cognitiva adaptadas para idosos analfabetos com transtorno cognitivo leve

Abstract

The aim of this study was to assess the self-perception of memory in elderly illiterate with mild cognitive impairment, before and after workshops of cognitive stimulation adapted for illiterate individuals. The research was qualitative, held at the Health Unit of Taguatinga-DF, involving 63 elderly illiterate: 22 in the experimental group (EG), with 10 workshops; 21 in control group 1 (CG1), with 10 lectures; and 20 in the control group 2 (GC2), without intervention. Semi-structured interviews were carried on before and after the interventions, asking about memory status. The activities offered weekly to EG and CG1 have had two hours of duration. The mean age of the participants was 72.8 years, and 92% were female. In pre-intervention, 82% reported worsening memory during the last year. In post-intervention, CG1 and CG2 kept memory changes, while EG improved cognition. One concludes that the provided workshops and lectures improved functionality and socialization / integration.

Aspectos Cognitivos E Nível De Atividade Física De Idosos

“…O nível de escolaridade é um fator de proteção ao envelhecimento que pode atenuar, nas habilidades cognitivas, os efeitos do declínio neural associados ao envelhecimento 33 . Nosso estudo apresentou um nível de escolaridade baixo (40,8% com primário completo), podendo ser um dos fatores para o baixo desempenho cognitivo apresentado.…”

“…Especificamente a atividade física de caráter lúdico desempenha um papel importante no processo de aprendizagem cognitiva dos idosos, preparando-os para o autocuidado, a autonomia e a independência. Além disso, para os participantes, estas atividades podem parecer apenas brincadeiras, mas no processo de aprendizagem tem um propósito maior que é levar a uma percepção cognitiva, transformando o concreto em abstrato e proporcionando ainda, momentos de alegria e descontração 33 . Segundo Oliveira 7 idosos engajados em atividades que desenvolvem as suas potencialidades cognitivas integradas às motoras, apresentam mudanças no campo cognitivo e boas condições de saúde.…”

Board games: gerotechnology in nursing care practice

“…The changes and cognitive impairments inherent to the aging process can result in functional decline, and this can lead to functional dependency, with a gradual onset until all domains of functionality are compromised. In these cases, older adults lose the ability for self-care and to answer for themselves (3)(4) . In addition to difficulties in retaining and recovering information, older adults frequently mention occupational and social losses (5)(6) .…”

Efeitos Das Atividades Lúdicas No Idoso Com Alteração Do Cognitivo Leve: Uma Revisão Sistemática

“…A proposta é a estimulação cognitiva de forma lúdica, onde podem ser incluídos vários tipos de dinâmicas prazerosas, como brincadeiras com bolas e balões, jogos, exercícios em grupo, gincanas, desenhos, enfim, uma multiplicidade de recursos interativos que melhoram a autoestima do idoso e restauram a função cognitiva. (2,9,10) O presente estudo de revisão sistemática teve por objetivo elucidar os benefícios das atividades lúdicas em idosos com alteração do cognitivo leve.…”

“…O objetivo com a estimulação cognitiva é readquirir as funções comprometidas e cognitivas, estimulação das áreas perdidas, fornecer suporte psicológico, favorecer os atos de vida cotidiana e o desenvolvimento em novas obtenções de aquisições motoras do paciente idoso. (2,9,15,16) Dentro desse tratamento o que chama a atenção é a forma lúdica. A palavra lúdico vem do latim ludus e significa brincar.…”