Öğretmen Adaylarının Mesleki Yeterliklerine İlişkin İnançları

Öğretmen Genel Yeterlikleri Açısından Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Kendilerini Değerlendirmeleri

“…Bu bağlamda yeterlikler sadece görev başındaki öğretmenlerde değil, kısa süre sonra görevi yapacak olan öğretmen adaylarının eğitimlerinde de işe koşulmalıdır. MEB Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri 2017 (Capraro, Capraro, ve Helfeldt, 2010;Çubukçu, 2010;Dilci ve Yıldız, 2012;Erişen ve Çeliköz, 2003;Fraefel, Bäuerlein ve Barabasch, 2017;Kahramanoğlu ve Ay, 2013;Kaya ve Demir, 2014;Özer ve Gelen, 2008;Şeker, Deniz ve Görgen, 2005;Taşgın ve Sönmez, 2013) yeterlik düzeylerini belirlemeye yönelik çalışmaların yapıldığı görülmektedir. Bu araştırmalar farklı öğretmen yeterlikleri kapsamında değerlendirmeler yapmış ve sonuçlar ortaya koymuşlardır.…”

“…Mevcut genel yeterlikler konusunda öğretmen ve aday öğretmenlerin kendilerini değerlendirmeleri, gerek mesleki gerekse kişisel gelişim anlamında hangi konularda desteğe ihtiyaç duydukları hususunda da somut veriler sunabilecektir. Literatür incelendiğinde öğretmenlerin (Karacaoğlu, 2008;Kararmaz ve Arslan, 2014;Kobalia ve Garakanidze, 2010;Lawrence ve Veena, 2012;Pantić ve Wubbels, 2010;Taşar, 2012) ve öğretmen adaylarının (Capraro, Capraro, ve Helfeldt, 2010;Çubukçu, 2010;Dilci ve Yıldız, 2012;Erişen ve Çeliköz, 2003;Fraefel, Bäuerlein ve Barabasch, 2017;Kahramanoğlu ve Ay, 2013;Kaya ve Demir, 2014;Özer ve Gelen, 2008;Şeker, Deniz ve Görgen, 2005;Taşgın ve Sönmez, 2013) yeterlik düzeylerini belirlemeye yönelik çalışmaların yapıldığı görülmektedir. Bu araştırmalar farklı öğretmen yeterlikleri kapsamında değerlendirmeler yapmış ve sonuçlar ortaya koymuşlardır.…”

Öğretmen Adaylarının Bakış Açısından Meslek Bilgisi Derslerinin Gereklilik Düzeyi ve Öğretmenlik Mesleği Yeterlikleri

“…Araştırmanın sonuçlarına göre tüm katılımcıların mesleki yeterlik puanlarının yüksek olduğu bulunmuştur. Elde edilen bu bulgu benzer çalışmaların bulgularıyla örtüşmektedir (Dilci & Yıldız, 2012;Kahyaoğlu & Yangın, 2007;Yenen & Kılınç, 2018). Mevcut çalışmaların katılımcıları, öğretmen ya da öğretmen adayı olarak farklılaşsa da sonuçlar birbirine benzer bulunmuştur.…”

Pedagoji̇k Formasyon Programi Öğrenci̇leri̇ni̇n Bi̇li̇şsel Esnekli̇k Ve Öz Yeterli̇k Düzeyleri̇

“…Ortaya çıkan bu sonucunun alanyazındaki bazı çalışmalarla da benzer olduğu görülmüştür. (Altunçekiç, Yaman ve Koray, 2005;Azar, 2010;Demirtaş, Cömert ve Özer, 2011;Dilci ve Yıldız, 2012;Çocuk, Yokuş ve Tanrıseven, 2015). Gözlemlenen anlamlı farklılaşmanın, kaynağını belirlemek amacıyla Mann Whitney U-testi uygulanmış, ölçeğin tüm boyutlarında ve toplam puanında görülen söz konusu farkın hemen hemen bütün bölümleri kapsadığı görülmüştür.…”