Okul Yöneticilerinin Öğretimsel Liderlik Stilleri ile İlgili Yapılan Çalışmaların Analizi

Abstract

Bu çalışmada öğretimsel liderlik konusuna yönelik araştırmalara ilişkin mevcut durumun, 2010-2020 yılları arasında yapılan lisansüstü tezlerden yola çıkarak meta-sentez yöntemi ile incelenmesi amaçlanmıştır. Dâhil etme ve hariç tutma kriterleri belirlenerek Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi veri tabanında yer alan 58 lisansüstü tez araştırmaya dâhil edilmiştir. Çalışmada, meta-sentez yoluyla bulgular detaylı şekilde incelenerek farklı ve benzer yönleri belirlenmiş ve değerlendirilmiştir. Araştırmanın sonucunda elde edilen bulgulara bakıldığında, araştırmaların büyük çoğunluğunun yüksek lisans seviyesinde yapıldığı görülürken, izlenen veri toplama aracında ise büyük çoğunluk olarak nicel araştırma yöntemi izlenmiştir. Türkiye’de konu ile ilgili olarak en fazla lisansüstü çalışma ise Zirve Üniversitesi’nde yürütüldüğü görülmüştür.