Opinião dos agentes comunitários de saúde sobre o uso da videoconferência na capacitação em saúde auditiva infantil

Melo, Tatiana Mendes de; Alvarenga, Kátia de Freitas; Blasca, Wanderléia Quinhoneiro; Taga, Marcel Frederico de Lima

doi:10.1590/s1516-18462010005000134

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“…Nowadays, a variety of studies are being developed aiming at assessing the effectiveness 15 , acceptance 16 and motivation 17 of the users regarding distance education.…”

Section: Acknowledgmentsmentioning

confidence: 99%

Programa de educação em síndromes genéticas: avaliação motivacional de um material educacional on line

Picolini

Maximino

2014

Rev. CEFAC

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Objetivo: avaliar os aspectos motivacionais de um material educacional on line conhecido como Cybertutor contendo informações sobre síndromes genéticas para alunos do ensino fundamental.Métodos: participaram deste estudo 21 alunos do 9° ano do ensino fundamental do município de Bauru. Após 30 dias de acesso ao Cybertutor, utilizou-se a Ficha de Pesquisa Motivacional para avaliar os aspectos motivacionais desta ferramenta. A Ficha de Pesquisa Motivacional é composta por 32 enunciados agrupados em 4 domínios: estimulante, significativo, organizado e fácil de usar.Resultados: todos os participantes avaliaram positivamente o material educacional on line desenvolvido, considerando-o como “Impressionante”. O Teste de Friedman encontrou diferença estatística significante entre os domínios avaliados, com p=0,002239. A comparação individual entre os domínios demonstra resultados significantes na pontuação do domínio organizado.Conclusão: o Cybertutor sobre síndromes genéticas desenvolvido obteve alta satisfação motivacional. Dessa forma, conclui-se que este material educacional on line pode ser utilizado como uma estratégia de educação em saúde nesta temática.

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“…Nowadays, a variety of studies are being developed aiming at assessing the effectiveness 15 , acceptance 16 and motivation 17 of the users regarding distance education.…”

Section: Acknowledgmentsmentioning

confidence: 99%

Programa de educação em síndromes genéticas: avaliação motivacional de um material educacional on line

Picolini

Maximino

2014

Rev. CEFAC

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“…These authors state that permanent education should be based on an interactive approach, related to the FHA's life experiences and practices, and the use of educational material for support increase the efficacy of the educational process. Both live education as well as long-distance education conducted by video conferences have shown positive results on the knowledge of FHAs 16,31,32 .…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

O uso da CIF no acompanhamento do desenvolvimento auditivo e de linguagem de crianças no primeiro ano de vida

et al. 2017

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Purpose: use the International Classification of Functioning, Disability and Health-Children and Youth (ICF-CY) at National Health System services to record the hearing and language development of children in their first year of life. Methods: the community health agents (CHAs) of the Basic Health Unit in the city of Sorocaba, São Paulo, Brazil, were trained to apply a questionnaire to monitor the hearing and language in children in their first year of life assisted by the Family Health Strategy (FHS). Audiologists made the correlation of each of the questions with the codes of the ICF-CY. Results: thirteen CHAs participated in the training program and had higher percentage hits on post-training evaluation, regarding pre-training. Twenty-two children were followed up, of whom 17 evolved as expected, 2 showed improvement in the results, 2 required continuity in their monitoring and for 1, the suspected development risk was maintained.Conclusions: the use of the ICF-CY allowed the expansion of the attention of health professionals and it can be used to monitor child development. The creation / adaptation of standardized assessment tools based on ICF favors its use in the clinical practice.

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“…. In another study, a protocol was prepared and applied after the training, bearing in mind the attendees' opinion on the activity 6 . The protocols used in the studies selected aim at quantifying the outcomes, thus showing the importance of auditory health prevention-oriented activities.…”

Section: Stephenson Et Al Noise Health 2011mentioning

confidence: 99%

“…The Ministry of Health proposed the Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (Brazilian National Policy on Permanent Health Care Education) with a view to developing professional skills in order to improve the activities within the Estratégia Saúde da Família (Brazil's National Family Health Strategy, FHS), bearing in mind that, for efficient results in promotion and rehabilitation, the presence of well-prepared professionals according to an integral healthcare perspective is required, with actions that may envisage a multiprofessional and multidisciplinary practice 6 .…”

mentioning

confidence: 99%

A importância da capacitação em saúde auditiva: uma revisão integrativa

2014

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A presente pesquisa teve como objetivo verificar a produção científica, sobre capacitação em saúde auditiva nos últimos cinco anos. Trata-se de uma pesquisa exploratória nas bases de dados: MEDLINE, SciELO, LILACS. Foi realizada uma revisão integrativa da literatura publicada no período de 2007 a 2011, utilizando os descritores: Audição, Deficiência Auditiva, Hipoacusia, Perda Auditiva, Perda da Audição, Perda da Capacidade Auditiva, Pessoas com Deficiência Auditiva, Portadores de Deficiência Auditiva, Portadores de Insuficiência Auditiva, Portadores de Surdez, combinadas com: Capacitação, Capacitação em Serviço, Programa Saúde da Família, Capacitação de Recursos Humanos em Saúde.Foram encontrados 31 artigos e selecionados cinco, que contemplavam a temática pesquisada. Destes, três eram direcionados aos Agentes Comunitários de Saúde que atuavam em Equipes de Saúde da Família, para verificar a efetividade das capacitações em relação à saúde auditiva infantil, e dois trabalhadores de empresas, para sensibilizar os profissionais sobre a prevenção das alterações auditivas nas atividades profissionais. Dois estudos com os Agentes Comunitários de Saúde utilizaram a videoconferência e a capacitação presencial simultaneamente e outro somente presencial. Observou-se que a videoconferência é um meio que pode proporcionar a disseminação do conhecimento, no entanto deve ser utilizada de uma forma complementar. Nos estudos com trabalhadores verificou-se que as capacitações devem ser permanentes e enfocar mais o uso, manuseio e conservação dos protetores auditivos. As publicações confirmam a efetividade das capacitações, porém, há poucos trabalhos nesta área, o que vem reforçar a importância de novas pesquisas com enfoque na educação em saúde auditiva.

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Opinião dos agentes comunitários de saúde sobre o uso da videoconferência na capacitação em saúde auditiva infantil

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Programa de educação em síndromes genéticas: avaliação motivacional de um material educacional on line

Programa de educação em síndromes genéticas: avaliação motivacional de um material educacional on line

O uso da CIF no acompanhamento do desenvolvimento auditivo e de linguagem de crianças no primeiro ano de vida

A importância da capacitação em saúde auditiva: uma revisão integrativa

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