La séparation et le divorce sont des réalités familiales répandues. En 2016, au Canada, près de 2 enfants sur 10 vivaient au sein d'une famille monoparentale et 1 enfant sur 10 vivait en famille recomposée, principalement en raison de la séparation de ses parents. Face a `un phénomène touchant un très grand nombre de familles, des interventions ont été mises en place dans l'objectif d'aider les parents a développer une meilleure parentalité et coparentalité. L'objectif principal de la présente méta-analyse est de préciser l'efficacité des programmes d'intervention de groupe destinés aux parents en situation de séparation ou de divorce qui vivent des conflits postrupture. Les deux principales cibles de ces programmes seront examinées, soit l'amélioration de la coparentalité et la parentalité. Un second objectif est de vérifier l'effet modérateur de différentes variables associées a `l'intervention et aux participants, telles que les modalités d'intervention, les caractéristiques de l'échantillon ainsi que divers éléments méthodologiques des études incluses. Une recherche approfondie de la littérature a mené a `l'inclusion de 25 études. Les résultats suggèrent que l'intervention de groupe auprès de cette clientèle est efficace pour améliorer les habiletés parentales ainsi que des indicateurs de coopération et de conflit coparentaux (d ϭ Ϫ0,26; 95 %, CI : [0,15 -0,37]; Q ϭ 135,96, p ϭ 0,00; k ϭ 25). Le format de l'intervention ainsi que le temps écoulé depuis la séparation sont des modérateurs significatifs de cette association. Ces résultats fournissent un éclairage pertinent sur le type de programme efficaces et sur la clientèle qui peut en bénéficier particulièrement.