Opportunities for Adopting Open Research Data in Learning Analytics

Abstract

The relevance of open research data is already acknowledged in many disciplines. Demanded by publishers, funders, and research institutions, the number of published research data increases every day. In learning analytics though, it seems that data are not sufficiently published and re-used. This chapter discusses some of the progress that the learning analytics community has made in shifting towards open practices, and it addresses the barriers that researchers in this discipline have to face. As an introduction, the movement and the term open science is explained. The importance of its principles is demonstrated before the main focus is put on open data. The main emphasis though lies in the question, Why are the advantages of publishing research data not capitalized on in the field of learning analytics? What are the barriers? The authors evaluate them, investigate their causes, and consider some potential ways for development in the future in the form of a toolkit and guidelines.

Bildung in der digitalen Transformation

“…Frühere Studien haben gezeigt, dass Forschende bei der Publikation von Daten zurückhaltend sind, da sie Befürchtungen vor Fehlinterpretation haben (Van den Eynden et al, 2016), lieber Ergebnisse publizieren bevor sie die Daten zur Verfügung stellen (Schmidt, Gemeinholzer & Treloar, 2016), es keine Anforderung von Seiten der Journals gab (Lucraft, Allin, Baynes & Sakellaropoulou, 2019) oder es einfach in der Community nicht gängig ist (Houtkoop et al, 2018). Keine dieser Studien hat sich jedoch speziell mit den Anliegen und Bedürfnissen der Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen aus Learning Analytics gewidmet (Biernacka & Pinkwart, 2021).…”

“…Daraus wurden die wesentlichen Herausforderungen abgeleitet, die sich insgesamt in 27 verschiedene Barrieren für die Veröffentlichung von Forschungsdaten auffächern. Diese Barrieren und Bedenken können in fünf Dimensionen gruppiert werden (Biernacka & Pinkwart, 2021) Es besteht eindeutig ein großer Bedarf an bewusstseinsverändernden Maßnahmen. Die Forschenden müssen die Vorteile eines guten Forschungsdatenmanagements, das die Veröffentlichung ihrer Forschungsdaten erleichtert, kennenlernen.…”