Optimal policy and the risk properties of human capital reconsidered

Anderberg, Dan

doi:10.1016/j.jpubeco.2009.07.004

Cited by 58 publications

(74 citation statements)

References 26 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…da Costa and Maestri (2007) and Anderberg (2008) extend the analysis of optimal education policy by incorporating uncertainty. Anderberg sets up a model in which qualified labour income can be written in multiplicative form, 2 Z = 2 2 2 ( , ) w n E L , and in which n takes the role of a productivity shock hitting the representative taxpayer.…”

Section: The Mirrlees Approach To Optimal Taxation Of Educationmentioning

confidence: 99%

Taxing education in Ramsey's tradition

Richter

2009

Journal of Public Economics

View full text Add to dashboard Cite

Standard-Nutzungsbedingungen:Die Dokumente auf EconStor dürfen zu eigenen wissenschaftlichen Zwecken und zum Privatgebrauch gespeichert und kopiert werden.Sie dürfen die Dokumente nicht für öffentliche oder kommerzielle Zwecke vervielfältigen, öffentlich ausstellen, öffentlich zugänglich machen, vertreiben oder anderweitig nutzen.Sofern die Verfasser die Dokumente unter Open-Content-Lizenzen (insbesondere CC-Lizenzen) zur Verfügung gestellt haben sollten, gelten abweichend von diesen Nutzungsbedingungen die in der dort genannten Lizenz gewährten Nutzungsrechte. The working papers published in the Series constitute work in progress circulated to stimulate discussion and critical comments. Views expressed represent exclusively the authors' own opinions and do not necessarily refl ect those of the editors. Terms of use: Documents in Ruhr Economic Papers #140

show abstract

Section: The Mirrlees Approach To Optimal Taxation Of Educationmentioning

confidence: 99%

Taxing education in Ramsey's tradition

Richter

2009

Journal of Public Economics

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…See also Bernheim (2002) for a more elaborate discussion. 6 In a similar vein, Grochulski and Piskorski (2005), da Costa and Maestri (2007), and Anderberg (2009) show that tax wedges on savings or wealth are optimal in risky environments with endogenous human capital formation.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 96%

Human capital and optimal positive taxation of capital income

Jacobs

Bovenberg

2009

Int Tax Public Finance

View full text Add to dashboard Cite

This paper analyzes optimal linear and non-linear taxes on capital and labor incomes in a life-cycle model of human capital investment, financial savings, and labor supply with heterogenous individuals. A dual income tax with a positive marginal tax rate on not only labor income but also capital income is optimal. The positive tax on capital income serves to alleviate the distortions of the labor tax on human capital accumulation. The optimal marginal tax rate on capital income is lower than that on labor income if savings are elastic compared to investment in human capital, substitution between verifiable and non-verifiable inputs in human capital formation is difficult, and most investments in human capital are verifiable so that education subsidies can directly reduce the tax wedge on learning. Numerical calculations suggest that the optimal marginal tax rate on capital income is substantial.

show abstract

“…Ugyanis az oktatás kockázatával kapcsolatos elemzésekben elkülöníthetőek azok az írások (negyedik megközelítés), amelyek az optimális biztosítás, az oktatás támogatását vagy a helyes oktatási politika tárgyalását helyezik előtérbe (Anderberg és Andersson 2003;Anderberg 2008;Jacobs et al 2009). Végül az ötödik megközelítés, amelyről jelen írásban igyekeztünk áttekintést nyújtani, az az oktatás mint az emberitőke-beruházás opcióként történő értelmezése, opciós értékének a figyelembevétele (Weisbrod 1962;Comay -Melnik -Pollatschek 1973;Dothan és Williams 1981;Altonji 1993;Arcidiacono 2004;Stange 2007;Jacobs 2007;Hogan -Walker 2007;Ozdagli és Trachter 2008).…”

Section: öSszegzésunclassified

Az oktatás opciós értéke

Kiss

2010

competitio

View full text Add to dashboard Cite

Absztrakt A standard emberi tőke elméleti keretein belül számtalan elemzést készítettek az oktatással kapcsolatos beruházási döntésekről, amelyekben legtöbbször elmaradt az oktatás költségeivel, és annak jövőbeli hasznaival kapcsolatos bizonytalanság beillesztése a vizsgálatokba, és gyakran elmaradt az opciós lehetőségek értékelése is. Jelen írásban igyekeztünk áttekinteni a standard emberi tőke elméletének egyik kiterjesztési lehetőségét, az emberitőke-beruházás opciós megközelítését. Arra kerestük a választ, hogy milyen megoldások, modellek születtek az oktatás révén megvalósítható emberitőke-beruházások opcióként történő értelmezésére, és a beruházás opciós értékének a meghatározására. A tanulmányban rávilágítunk arra, hogy az emberitőke-beruházásokkal kapcsolatos bizonytalanságok csökkentése legalább olyan mértékben ösztönzőleg hat az egyének emberitőke-felhalmozására, mint az oktatás állami támogatása. JEL kód: C6, D8, I2, J2 Kulcsszavak: humántőke-beruházás, opció, kockázat, bizonytalanság BevezetésA standard emberi tőke elméleti keretein belül számtalan elemzést készítettek az oktatással kapcsolatos beruházási döntésekről, amelyekben legtöbbször nem foglalkoztak a költségek és a hozamok bizonytalanságának kezelésével, azok részletes elemzésével, és így legtöbbször elmaradt az opciós lehetőségek értékelése is. Az oktatással kapcsolatos humántőke-beruházást elsősorban egy statikus optimalizációs problémaként kezelik, amelyben a reprezentatív egyén úgy választja meg humántőke-beruházásának a szintjét, hogy az élete során elérhető hasznosságát maximalizálja, miközben feltételezzük, hogy a megfelelő döntések meghozatalához szükséges információk rendelkezésre állnak. Az oktatás, a képzés során elérhető emberitőke-beruházások egy előrehaladottabb elméleti keretén belül a statikus felfogás csak egy meghatározott része annak a dinamikus modellnek, amelyben a beruházási procedúra egy egymást követő (ugyanakkor egymást keresztezhető) döntési lépések sorozataként áll elő, amiben fontos tényező a bizonytalanság és az oktatás opciós értékének a figyelembevétele is (Comay -Melnik -Pollatschek 1973). Az egyén több időszakon keresztül hoz döntéseket, amelyeknek dinamikus modellezésével lehetővé válik az iskola környezeti hatásának és a munkahelyi hatásnak az elkülönítése, valamint az egyén Karán. E-mail: tkis@t-online.hu. T. Kiss Judit főiskolai adjunktus a Debreceni Egyetem Műszaki 132T. Kiss Judit saját képességeiről (a tanulási folyamat során) szerzett információk is beilleszthetőek lesznek a modellbe, és nem utolsósorban lehetővé válik a képesség kiválasztódásfolyamatának az ellenőrzése is (Arcidiacono 2004: 344).A standard emberi tőke elméletének egyik kiterjesztési lehetősége az emberitőke-beruházás opciós értékének a figyelembevétele. Az opciók vizsgálatával olyan tapasztalati kérdésekre találhatjuk meg a választ, amelyeknek a magyarázata már túlmutat a hagyományos emberi tőke elméletén. Az opció típusának megválasztása más és más megközelítést jelent a humántőke-beruházás modellezésére. Az elméleti irodalomban...

show abstract

Optimal policy and the risk properties of human capital reconsidered

Cited by 58 publications

References 26 publications

Taxing education in Ramsey's tradition

Taxing education in Ramsey's tradition

Human capital and optimal positive taxation of capital income

Az oktatás opciós értéke

Contact Info

Product

Resources

About