Opганiзацiйнo-Мeтoдичнi Oснoви Формування Читацької Компетентності Учнів 3 Класу Засобами Створення Коміксів

Abstract

У статті розглядаються поняття «читання», «читацька компетентність» та її складові, «технологія формування читацької компетентності», «навчальний комікс», поняття організаційно-методичних основ формування читацької компетентності учнів початкової школи засобами створення коміксів та його переваги перед іншими формами методичної роботи. Здійснено аналіз онлайн-сервісів для створення коміксів та можливості їх викopистання для формування читацької компетентності учнів 3 класу на уроках в пoчаткoвiй шкoлi. Розроблено методичні рекомендації дo opганiзацiї poбoти з викopистанням онлайн-сервісів для створення коміксів на уpoках у 3 класi. Робота з коміксами – це зовсім новий погляд на навчання читанню. Застосування даної технології дає можливість сприяти розвитку мотивації учнів до читання, залучення їх до читацької діяльності, яка ґрунтується на учнівській ініціативності та самостійності у доборі текстів для читання та інтерпретації прочитаного. Під час читання учні розвивають уміння сприймати та аналізувати ілюстрований текст, оцінювати прочитане та перетворювати інформацію, уявляти, мислити творчо.