Os dilemas da gestão de universidades multicampi no Brasil

Abstract

Esse estudo objetiva compreender os dilemas da gestão do modelo de instituições universitárias multicampi, levando em consideração que o cenário brasileiro permitiu um desenho organizacional diferenciado para atender as regiões. Pretende-se identificar as dificuldades vivenciadas por esse modelo, aproveitando a experiência de três décadas de existência da Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat), que possui treze campi e dez núcleos pedagógicos, indicando caminhos alternativos para superação dos entraves. Num primeiro momento, o procedimento metodológico foi o levantamento bibliográfico que consistiu num estado de conhecimento/estado da arte sobre a terminologia multicampi. Foi utilizada também uma pesquisa documental sobre os anuários e catálogos institucionais relativos aos desdobramentos da temática em estudo. Posteriormente realizou-se uma pesquisa de campo com entrevistas aplicadas a cinco ex-pró-reitores de pesquisa e pós-graduação da Unemat, além de vinte e um líderes de grupos de pesquisa, constituindo um estudo de caso. A abordagem analítica de reflexão dos dados foi a análise de conteúdo e a pesquisa quali/quantitativa. Diante dos resultados obtidos, constatou-se que a proposta multicampi se expande em unidades menores tentando não comprometer a identidade institucional. Pode-se, considerar finalmente, que existem vantagens na multicampia, entretanto, a dispersão geográfica cria dificuldades de natureza administrativa.

Cultura Brasileira de Gestão: um estudo em uma Universidade Pública do Rio Grande do Sul

“…Em vista disso, de acordo com Nez (2016), para uma universidade multicampi ter um bom funcionamento é necessário que as estruturas acadêmicas, organizacionais e espaciais estejam bem articuladas. Cunha (2001) propõe que as instituições devem criar alternativas orientadas para o futuro de acordo com a estrutura econômica, política e social do país e da região onde se encontra a universidade.…”

Mapeamento das unidades de ensino superior em instituições multicampi: análise das proximidades tecnológicas no Centro Estadual de Educação Paula Souza

“…Um terceiro estudo nesse escopo foi desenvolvido por Nez (2016). Com o intuito de compreender os dilemas da gestão do modelo de instituições universitárias multicampi localizadas no estado de Mato Grosso, a autora se debruçou na pesquisa documental e em entrevistas a ex-pró-reitores e líderes de grupos de pesquisa.…”

Plano de Gestão Integrada de Resíduos Sólidos da Universidade do Estado do Pará na Capital (PGIRS/UEPA-Capital)

“…A Universidade do Estado do Pará foi criada em 18 de maio 1993 pela Lei Estadual n° 5.747, a partir da fusão das faculdades estaduais de Medicina, Enfermagem, Educação Física e Educação. Assim, seu espaço físico não foi estruturado como Cidade Universitária e suas Unidades, tanto de ensino como administrativas, ficam localizadas em diferentes bairros da cidade de Belém (Capital do Estado) e em municípios do interior do Estado do Pará, caracterizando-a como uma estrutura Multicampi (DE NEZ, 2016).…”