Os refugiados da terra: uma problemática ético-política inspirada nas abordagens freireanas

Orlando, Evelyn de Almeida; Mesquida, Peri; Borges, Valdir

doi:10.24824/978854443560.1

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A Educação Dos Refugiados E Os Estudantes Nas Situações De Urgência E Conflitos1

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2020

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“…Aliás, na Alemanha, e provavelmente em outras partes do mundo, os pedagogos se inspiram na pedagogia crítica de Paulo Freire e nas suas palavras geradoras para propor aos refugiados cursos de alfabetização mais pertinentes. A pedagogia da esperança de Freire tem potencial para transformar a educação dos refugiados (MAADAD, 2019;ORLANDO;BORGES, 2019).…”

Section: A Educação Dos Refugiados E Os Estudantes Nas Situações De Urgência E Conflitosunclassified

A pedagogia crítica e emancipatória/libertadora de inspiração freireana

Akkari

Mesquida

2020

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Este artigo objetiva desenvolver uma análise da contribuição de Paulo Freire para os fundamentos teóricos e práticos da pedagogia crítica. Em primeiro lugar, analisaremos o que, para nós, seriam os conceitos centrais da pedagogia freireana: opressão, conscientização, palavras geradoras, círculo de cultura, diálogo, práxis e emancipação. Em segundo lugar, destacaremos a centralidade do “político” na pedagogia crítica de inspiração freireana, tanto em termos das políticas educacionais quanto no que diz respeito aos processos de aprendizagem. Em terceiro lugar, abordaremos as possibilidades de utilização da abordagem pedagógica de Freire na educação dos refugiados e dos estudantes que se encontram em situação de urgência e de conflitos.

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