Oswaldo Guayasamín nas salas de aula brasileiras

Abstract

Artes podem ser adotadas na educação com propósitos instrumentais (desenvolver habilidades,ilustrar fatos, conceitos ou teorias). Essa escolha pedagógica também pode transformarcapacidades individuais e coletivas. Baseado em análise documental, observação participantee revisão de literatura, este artigo discute o uso de obras do pintor latino-americano OswaldoGuayasamín para ensinar direito internacional em uma universidade brasileira. Embora osparticipantes tivessem diferenças de idade, educação e origens, eles repertórios culturais epolíticos compartilhados sustentaram interpretações críticas do direito internacional pelasobras de arte. Sugere-se que um entrelaçamento consciente de artes e memórias locaispode promover uma educação crítica das relações internacionais.