“…Desse modo, acredita-se ser importante desenvolver estudos que envolvam diferentes informantes a fim de fornecer um quadro mais detalhado desses problemas em diferentes contextos e nortear intervenções potencialmente efetivas, além de minimizar a influência das diversas expectativas e possíveis vieses dos pesquisadores (Gomez, Vance, & Gomez, 2014;Souza, Abade, Silva, & Furtado, 2011). Nessa perspectiva, familiares e professores, por pertencerem a importantes contextos de desenvolvimento, como família e escola, são observadores privilegiados do comportamento dos adolescentes (Major & Seabra-Santos, 2014). Já no que concerne aos adolescentes, a avaliação sobre seus próprios comportamentos pode trazer contribuições relevantes para a compreensão dos indicadores avaliados (Grigorenko, Geiser, Slobodskaya, & Francis, 2010).…”