Paisagem Urbana Contemporânea E Geografia Das Redes Na Escola: Uma Contribuição Ao Estágio-Docência Em Geografia

Abstract

RESUMO:O presente trabalho analisa a formação docente no âmbito do estágio surpervisionado durante a licenciatura em Geografia compreendendo que a concepção de profissional críticoreflexivo se constitui pela discussão do papel da ciência e do conhecimento na formação geral dos cidadãos. É na universidade que se constroem as relações dialéticas e dialógicas entre ensinopesquisa, teoriaprática, fomento basilar para a(s) leitura(s) da paisagem urbana contemporânea em que se situam as escolas campo de estágio. Contemporary urban landscape and Geography of networks in school: a contribution to the stageteaching in GeographyABSTRACT: This work analyzes the teacher training under the internship during the licentiate in geography including the design of criticalreflective professional is by discussing the role of science and knowledge in general training of citizens. Is at the university who build dialectical relations between dialogical and teachingresearch, theorypractice, promoting basic (s) reading (s) of the contemporary urban landscape in which they are located schools internship field.Palavraschave: Formação de Professores em Geografia; Estagio Supervisionado.; Paisagem urbana contemporânea e EnsinoPesquisa.