Pandangan Mahasiswa Terhadap Pemanfaatan Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris

Abstract

Pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris telah berubah dari metode konvensional di mana siswa dapat berada dalam kondisi pembelajaran tatap muka dengan guru dan teman-temannya, kini menjadi modern dengan bantuan teknologi yang melibatkan berbagai <em>platform</em> seperti Quizizz yang dapat di akses secara gratis dan mudah digunakan. Media Quizizz sudah sering digunakan pengajar dalam proses pembelajaran maupun penilaian secara daring.Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pandangan mahasiswa Teknik Informatika terhadap penggunaan Quizizz sebagai media pembelajaran Bahasa Inggris. Desain penelitian menggunakan metode kualitatif dengan menjabarkan data yang diperoleh, metode pengumpulan data menggunakan kuesioneryan memanfaatkan <em>google form</em>. Selain itu, dilakukan wawancara kepada beberapa responden mahasiswa untuk mendapatkan analisis data yang lebih komprehensif untuk memperkuat hasil kesimpulan kuesioner. Secara keseluruhan, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Quizizz diterima secara positif di kalangan mahasiswa karena efektivitas, kelayakan, dan kemudahan penggunaan, serta dapat meningkatkan motivasi mereka. Maka, penggunaan Quizizz dapat menjadi salah satu media pembelajaran dan penilaian pembelajaran bahasa inggris pada tingkat universitas<p> </p>

Hambatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Menggunakan Aplikasi Quizizz

“…Qul izizz mel rul pakan mel dia wel b tool yang tul jul annya ul ntul k mel mbul at pel nilaian mel njadi lel bih intel raktif sel hingga mel mbul at siswa lel bih tel rtarik dan fokul s dalam mel ngel rjakan soal-soal. Sel lain itul , Qul izizz jul ga mel mpel rmul dah gul rul dalam mel mbel rikan nilai sel rta mel rel kam kinel rja siswa ul ntul k dijadikan bahan el valul asi (Anggrael ni & Sari, 2022).…”

Persepsi Mahasiswa PGSD terhadap Implementasi Quizizz sebagai Media Kuis Interaktif Berbasis Artificial Intelligence

“…Kemudian Quizizz dinilai lebih fleksibel karena Quizizz merupakan sebuah platform digital. Quizizz bisa diakses dimanapun dan kapanpun dan perangkat yang diperlukan bisa menggunakan gadget atau handphone yang dinilai lebih efektif dan efisien dalam penggunaannya (Anggraeni & Sari, 2022).…”

Persepsi Mahasiswa Politeknik dalam Menggunakan Google Classroom dan Quizizz Pascapandemi Covid-19

“…Beberapa penelitian tersebut menunjukkan bahwa penggunaan GCR dan Quizizz dapat meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan. Akan tetapi, beberapa penelitian tersebut masih dalam subjek terbatas dan dilakukan dalam kurun waktu perkuliahan daring selama Covid-19 (N. K. P. Anggraeni & Sari, 2022;Hazaymeh, 2021;Lokman dkk., 2022;Putra dkk., 2020;Roshdan dkk., 2021;Suharni dkk., 2021;Widodo & Slamet, 2020;Zhafira dkk., 2020). Oleh sebab itu, diperlukan penelitian lebih lanjut dengan subjek yang berbeda untuk mengetahui persepsi penggunaan GCR dan Quizizz di kelompok mahasiswa tertentu.…”