Parental Influences on the Gendered Division of Housework

When the past comes back to haunt you: The enduring influence of upbringing on the work–family decisions of professional parents

“…Children learn a great deal about work by observing their parents in work-related activities or by hearing their parents talk about their jobs (Levine & Hoffner, 2006;Roberts, 1991). Parents often act as role models, challenging societal expectations and attitudes about what is possible and desirable (Cunningham, 2001). …”

“…Parents often act as role models, challenging societal expectations and attitudes about what is possible and desirable (Cunningham, 2001) and provide a career template that their children may mimic, consciously or unconsciously (Dekas & Baker, 2014). These insights have been recognized by literature on anticipatory socialization (Jablin, 2001;Kramer, 2010), but hitherto not substantially by literature on work-family balance.…”

Gamification and Family Housework Applications

“…Research shows that men have a greater share of housework in Scandinavian countries, where women's economical and political power is greater, and in nations where divorce culture is strong [2]. Taking a social learning perspective, researchers demonstrate how attitudes about gender and housework are shaped in early childhood and that parental practices strongly influence children's own future expectations and attitudes about housework distribution [2], [6]. Families use different strategies to encourage children's contributions to housework.…”

Van generatie op generatie : Gelijkenis tussen ouders en kinderen

“…Verondersteld wordt dat kinderen vanaf hun vroege jeugd leren van het gedrag van hun ouders en dat zij dat gedrag als volwassene kopiëren (Bandura, 1977;Cunningham, 2001aCunningham, , 2001bDenuwelaere, 2003;De Valk, 2004). Dochters van werkende moeders worden vanuit dit perspectief dan ook niet alleen verondersteld er meer egalitaire opvattingen over de rollen van mannen en vrouwen op na te houden, maar ook in hun gedrag meer seksegelijkheid te demonstreren.…”

“…Daarentegen missen dochters van niet-werkende moeders niet alleen dit referentiekader, maar kunnen zij evenmin terugvallen op het voorbeeld van hun moeder waar het gaat om het hanteren of ontwikkelen van een strategie om betaald werk en zorgtaken te combineren. Het mechanisme van de werking van rolmodellen is toegepast op het terrein van huishoudelijke arbeid en gezinsvorming (Barber, 2001;Cunningham, 2001Cunningham, , 2001bDenuwelaere, 2003;De Valk, 2004), maar wij hebben in de socialisatieliteratuur geen voorbeelden aangetroffen waarin ditzelfde mechanisme wordt toegepast op het terrein van betaald werk door vrouwen.…”