A Síndrome de Down é a mais prevalente anomalia genética em seres humanos, afetando 1 em cada 800 nascimentos. Em cerca de 95% dos casos, é causada por uma trissomia simples, enquanto os restantes 5% são resultado de translocação (3,5%) ou mosaicismo (1,5%). Dentre os direitos que devem ser assegurados às pessoas com Síndrome de Down, encontram-se o direito à sexualidade e à educação sexual, ambos consagrados como direitos humanos pela Declaração Universal dos Direitos Humanos. Este estudo teve por objetivo mapear a literatura científica sobre a percepção parental da sexualidade de adolescentes e jovens adultos com Síndrome de Down. Esta revisão seguiu a proposta metodológica de Arksey & O’Malley e do The Joanna Briggs Institute Manual for Evidence Synthesis. A escrita deste artigo atendeu ao Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR) Checklist. Esta pesquisa se deu a partir da pergunta: quais as compreensões de pais e/ou responsáveis acerca da sexualidade de adolescentes e jovens com Síndrome de Down que são relatadas na literatura? O protocolo foi registrado na Open Science Framework. As buscas foram realizadas na BVS/Lilacs, Cochrane Library, Embase, Pubmed/Medline, Scielo, Scopus e Web Of Science. Dos 391 artigos encontrados na busca inicial, 8 foram incluídos nesta revisão. A análise temática sugere dois eixos temáticos: a) a educação sexual e b) aspectos culturais da sexualidade. Constatou-se que a percepção dos pais em relação à sexualidade de adolescentes e jovens adultos com Síndrome de Down varia de acordo com o grau de informação recebida e como esse conhecimento transforma a realidade.