Pedagogical Competence Development of University Teachers With Non-Education Background: The Case of a Large University of Education in Indonesia

Novianti, Nita; Nurlaelawati, Iyen

doi:10.17509/ije.v11i2.15711

Cited by 16 publications

(11 citation statements)

References 7 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Kompetensi pedagogik adalah kompetensi pembeda profesi guru dengan profesi lainnya (Shulman dalam Evens, M. dkk : 2015). Kompetensi pedagogik bersifat komprehensif meliputi kemampuan guru dalam berbagai aspek belajar dan mengajar yang harus dikembangkan sejalan dengan perkembangan zaman seperti teknologi canggih dan revolusi ilmu pengetahuan (Novianti & Nurlaelawati, 2019). Kompetensi ini digunakan guru untuk mengelola pembelajaran dengan efektif yang meliputi : kemampuan mengenali setiap peserta didik, membuat dan melaksanakan rencana pelakanaan pembelajaran (RPP), evaluasi, dan mengaktualissikan potensi peserta didik (Anwar, 2019).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika dalam Menyusun Tes Matematika HOTS

Listiani

Sulistyorini

2021

Laplace

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini untuk mendeskripsikan kompetensi pedagogik mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika di IKIP Budi Utomo dalam menyusun tes Matematika berbasis HOTS. Ini ini adalah penelitian kualitatif dengan teknik Focus Group Discussion (FGD). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik mengembangkan instrument penilaian dan evaluasi dalam pembelajaran Matematika memerlukan kemampuan pedagogik yang lain yaitu: kemampuan memahami karakteristik peserta didik, teori belajar, memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi, dan kemampuan berkomunikasi. Mahasiswa hanya dapat menyusun soal HOTS pada level C4 atau menganalisis dan masih memerlukan bantuan dari dosen atau fasilitator untuk dapat menyusun soal HOTS dengan baik.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika dalam Menyusun Tes Matematika HOTS

Listiani

Sulistyorini

2021

Laplace

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…The most common parameter appears in articles related to the evaluation are: 1. Competency: (Seo et al, 2015;Khan et al, 2015;Russo 2016, Ismail et al, 2020Kenayathulla et al, 2019;Bayram, 2019;Held et al, 2019;Novianti & Nurlaelawati, 2019;Suhairom et al, 2019;Ferjencik & Slovackova, 2014). 2.…”

Section: Assessment Toolsmentioning

confidence: 99%

“…3. Training: (Bayram, 2019;Novianti & Nurlaelawati 2019;Dingsdag et al, 2008;Nykänen et al, 2018). 4.…”

Section: Assessment Toolsunclassified

Management and Development of an Assessment Tool in Predicting Competencies of Oil and Gas On-Shore Contractor Workers in Sarawak

Saini¹,

Assim²,

Marzuki³

et al. 2021

IJARBSS

View full text Add to dashboard Cite

One active site that is involved with onshore oil and gas activity is Bintulu, which is in Borneo, Sarawak. There is an average of 1800 contractor workers at the site with a size of 276 hectares, an average of 462 Permit-To-Work (PTW) released daily. The site recorded 1 fatality case in every 5 years cycle since 2009. This trend shows that serious attention needs to be addressed, especially on the contractor worker selection process. Due to this, worker's competency working in this industry needs to be strengthened as part of the element in Health, Safety, and Environment Management System (HSEMS) requirement to ensure sustainable and safe operation of the plant as it contributes to HSE performance of the organization. The objectives of this study involve assessing contractor's HSE competency and HSE attitude working in the oil and gas industry in Sarawak, develop a comprehensive assessment tool to measure worker's competency, and propose a specific syllabus for potential workers to work in the oil and gas industry. Hence, a pilot survey has been conducted to assess 88 contractor worker's HSE competencies. A quantitative approach via a Likert scale questionnaire was used to collect the data. The pilot survey results show that education level, experience, and competency played key important roles in HSE. Based on the pilot survey findings and literature review related to competency assessment for the workforce in oil and gas, furthering this study will be able to develop an algorithm for the assessment of contractor worker's HSE competency in the oil and gas industry in Sarawak.

show abstract

“…Revisi yang dilakukan untuk meningkatkan level dari komponen pengetahuan materi mahasiswa dengan membentuk kelompok belajar secara bersama-sama kemudian dosen melakukan bimbingan berkala pada materi pilihan yang diajarkan mahasiswa pada proses peer-teaching. Hal ini didukung juga oleh (Novianti & Nurlaelawati, 2019) bahwa proses peer teaching yang dilakukan secara berkala dapat meningkatkan kemampuan pedagogic calon guru. Selanjutnya, revisi untuk meningkatkan level komponen pengetahuan siswa dari mahasiswa calon guru fisika dengan membimbing mahasiswa dalam mengkaji literatur yang sesuai untuk membantu mahasiswa menambah pengetahun siswa.…”

Section: Siklus Iunclassified

Pengembangan Perangkat Pengajaran Mikro Berbasis Lesson Study Untuk Meningkatkan Pedagogical Content Knowledge Mahasiswa Calon Guru Fisika

Safriana

Marina

2020

JPSI

View full text Add to dashboard Cite

Kemampuan PCK merupakan elemen penting dalam menentukan keberhasilan seorang guru dalam mengajar dan menentukan pengajaran yang efektif di kelas.Melalui pengajaran mikro diharapkan mahasiswa mampu mengembangkan kemampuan PCK dengan baik.Namun, berdasarkan hasil observasi memperlihatkan bahwa kemampuan PCK mahasiswa masih belum mencapai standar yang diharapkan. Hal tersebut dikarenakan dalam pengajaran mikro selama ini masih sangat monoton, mahasiswa hanya menyimak dan hanya beberapa mahasiswa saja yang melakukan bimbingan dengan dosen tentang RPP, silabus dan media yang akan digunakan. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan perangkat pengajaran mikro berbasis lesson study dan menerapkannya untuk meningkatkan kemampuan PCK mahasiswa calon guru pada program studi pendidikan fisika FKIP Unimal. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan pendekatan design research. Kegiatan awal dalam penelitian pengembangan ini adalah penyusunan perangkat perkuliahan dan instrumen penelitian kemudian diuji dan direvisi.Subjek penelitian adalah mahasiswa program studi pendidikan fisika yang mendaftarkan mata kuliah pengajaran mikro pada semester VI tahun ajaran 2018/2019.Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan pada setiap komponen PCK terjadi setelah pada siklus kedua, yaitukomponen pengetahuan pengajaran, pengetahuan siswa dan pengetahuan materi.Secara keseluruhan komponen pedagogical content knowledge setiap mahasiswa calon guru pada prodi pendidikan fisika FKIP Universitas Malikussaleh meningkat signifikan melebihi 50% pada level 2 atau level tertinggi dengan pembelajaran microteaching berbasis lesson study. Oleh karena itu, pada siklus kedua tidak dilakukan revisi lagi dan dianggap draft perangkat perkuliahan pada siklus kedua sudah mencapai tujuan dari penelitian ini. Perangkat perkuliahan yang telah dihasilkan dalam penelitian ini adalah Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan Buku ajar microteaching berbasis Lesson Study.

show abstract

Pedagogical Competence Development of University Teachers With Non-Education Background: The Case of a Large University of Education in Indonesia

Cited by 16 publications

References 7 publications

Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika dalam Menyusun Tes Matematika HOTS

Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika dalam Menyusun Tes Matematika HOTS

Management and Development of an Assessment Tool in Predicting Competencies of Oil and Gas On-Shore Contractor Workers in Sarawak

Pengembangan Perangkat Pengajaran Mikro Berbasis Lesson Study Untuk Meningkatkan Pedagogical Content Knowledge Mahasiswa Calon Guru Fisika

Contact Info

Product

Resources

About