Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğrencilerin Kendilerinden Kaynaklanan Sorunları

Abstract

pedagojik formasyon eğitimi alan 300 gönüllü öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada pedagojik formasyon eğitimi alan öğrencilerin kendilerinden kaynaklanan sorunları araştırılmıştır. Öğrencilerin sorunları ailevi, maddi, psikolojik, toplumsal ve fizyolojik sorunlar olarak beş temada incelenmiştir. Araştırmada nitel yaklaşım benimsenmiştir. Araştırma sonucunda son sınıf öğrencileri psikolojik sorunları daha fazla yaşarken; mezun öğrencilerin ailevi, maddi, toplumsal ve fizyolojik sorunları daha fazla yaşadıkları tespit edilmiştir. Öğrencilerin yaşamış oldukları psikolojik sorunları çözmek için üniversite bünyesinde verilen danışmanlık hizmetleri yaygınlaştırımalıdır. Ayrıca öğrencilerin sorunlarını en aza indirmek amacıyla kaygı, iletişim, stres yönetimi vb. konularda seminer gibi hizmetler çoğaltılmalıdır.

The Perspective off Pedagogical Formation Education Geography Department Students on the “Special Teaching Methods” Course

“…Bu fakülteler arasında ilk sırayı fen-edebiyat ve edebiyat fakültesi almaktadır. Pedagojik formasyon eğitimi alan öğrenciler, lisans öğrenimine devam eden ve/veya lisans mezunu olan öğrencilerdir (Kıral, 2017). 1982 yılında YÖK'ün kurulması ile eğitim enstitüleri, eğitim fakültesi adı ile üniversitelere bağlanmıştır.…”

Swot Analysis For Pedagogic Formation Education Certificate Program

“…Öğrenci görüşlerinin çoğunluğu pedagojik formasyon eğitimini bir iş bulma veya atama olarak öğretmen olmak için bir fırsat olarak değerlendirirken, Köse (2017) yaptığı çalışmada görüşlerine başvurulan akademisyenlerin öğrencilerin bu eğitimi almadaki amaçlarının bir meslek sahibi(öğretmen) olabilme, işe girme, öğretmenliğin rahat bir meslek olarak görülmesi olduğunu ifade etmektedir ancak akademisyenler formasyon eğitimi ile öğretmen olabilme imkanını olumsuz olarak değerlendirmiştir. Çalışmalarda pedagojik formasyon eğitimden genel olarak iş bulma kaygısı ve öğretmen olarak atanma yönünde beklentiler olduğu ortaya çıkmıştır(Kiraz ve Dursun,2015; Akar,2018) Kıral (2017). çalışmasında öğrencilerin formasyon eğitimini alsalar da işsiz kalacakları düşüncesiyle ilgili korkuları olduğu belirtilmiştir.Programın tehdit unsurları incelendiğinde ise en çok dile getirilen ifadenin atanamama olasılığının olduğu, öne çıkan diğer ifadelerin ise maddi giderler, zaman sorunu ve devam zorunluluğu olduğu görülmektedir.…”