Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Di SDN 1 Kragilan

Sakti, Bayu Purbha; Budiyono, Sri

doi:10.24176/re.v10i1.3860

Cited by 9 publications

(10 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Kuliah blended learning akan mengasah kemampuan guru sekolah dasar. Para guru sekolah dasar diharapkan memiliki kemampuan untuk membaca, menyimak, menulis, mengolah, dan membicarakan informasi yang bersumber dari buku dan internet (Sakti & Budiyono, 2019).…”

Section: A Pendahuluanunclassified

Indikator Pemahaman E-Portfolio Dalam Blended Learning Untuk Menghadapi Era Society 5.0

Sakti¹

2021

Preprint

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Indonesia belum sepenuhnya siap menanggapi seluruh perubahan era society 5.0. Pengguna era society 5.0 dan era industri 4.0 dapat mempermasalahkan dan menuntut konektivitas internet di segala hal. Guru yang bekerja di zaman sekarang harus bisa dan ahli dalam menggunakan komputer yang berbasis internet. Guru yang bekerja di zaman sekarang harus bisa dan ahli dalam mempublikasikan hasil penelitiannya di dunia maya terutama di jurnal online. Guru diharapkan dapat meningkatkan kuantitas dan kualitas pembelajaran. Pengguna era society 5.0 akan menyelesaikan berbagai masalah dengan berbagai teknologi yang ditawarkan. Manusia yang unggul di era society 5.0 harus memiliki 4 kompetensi yaitu kepemimpinan, ketrampilan berbahasa, literasi teknologi informasi, dan ketrampilan menulis. Blended learning merupakan kombinasi antara sistem pembelajaran secara tatap muka dan secara online. Modul materi kuliah blended learning dapat diunduh dan video penjelasan dosen juga bisa ditonton. Era society 5.0 merupakan konsep era yang difokuskan pada peran manusia sebagai sumber daya melaksanakan era industri 4.0. Era society 5.0 akan menyelesaikan berbagai masalah dengan berbagai teknologi yang ditawarkan. Manusia yang unggul di era society 5.0 harus memiliki 4 kompetensi yaitu Leadership, Language skills, IT Literacy, dan Writing skills. Program blended learning merupakan kombinasi antara sistem pembelajaran secara tatap muka dan secara online. Peserta didik dapat melakukan kegiatan belajar secara online dengan materi kuliah yang telah disediakan. Salah satu contoh dari penerapan blended learning yaitu eportfolio. Eportfolio diciptakan dengan potensi untuk mendukung siswa untuk membuat koneksi antara pembelajaran dengan tugas penilaian. Peserta didik menggunakan pemikiran merefleksikan pengetahuan masa lampau untuk mengembangkan area ujian di masa depan. Peserta didik melakukan bentuk penilaian diri, meninjau, dan menilai setiap bukti dari kegiatan pembelajaran dengan menggunakan aplikasi eportfolio. Penggunaan eportfolio membuat dosen dapat mengunggah catatan dan tugas ke mahasiswa secara online. Konten ePortfolio harus mendukung pengembangan, pembelajaran, penilaian, dan pemasaran yang berkaitan dengan mahasiswa.

show abstract

Section: A Pendahuluanunclassified

Indikator Pemahaman E-Portfolio Dalam Blended Learning Untuk Menghadapi Era Society 5.0

Sakti¹

2021

Preprint

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Kegiatan kelas akan menjadi gambaran perilaku siswa sekolah dasar (Sakti, 2020a). Guru sekolah dasar membutuhkan banyak waktu dan kesabaran dalam mengajar (Sakti & Budiyono, 2019 (Al Ansori, 2020). Oleh karena itu, guru harus siap dalam merencanakan proses pembelajaran daring.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Persepsi Para Orang Tua Terhadap Pembelajaran Daring: Studi Pada Sebuah Sekolah Dasar Di Daerah Pinggiran Klaten

Sakti

2021

Pri.Mag.:J.I.K

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

This research is based on the background that online learning is not working effectively because there are some parents who do not have cellphones. Internet signal is also a problem when used in suburban primary schools. The primary school chosen is Public elementary school of Jimbung. The aim is to find out parents' perceptions of online learning. The method of research uses descriptive quantitative survey research. The research subjects used were the parents of fourth grade students because pre-research activities were related to these subjects. Data were collected using a questionnaire instrument with a Likert scale. Data analysis was performed using the Statistical Packages For Social Science (SPSS) program version 20. The result of his research is that parents' perceptions of online learning are determined by attention, experience, barriers, and knowledge. Factors in the category are quite good in terms of factors, namely attention, experience and obstacles. Factors in the good category obtained knowledge factors. The knowledge factor of parents is very supportive of the implementation of online learning. The factors of attention, experience and barriers experienced by parents indicate difficulties in implementing online learning.

show abstract

“…Guru mengembangkan kemampuan peserta didik agar lebih mandiri dalam kegiatan pembelajaran dan disesuaikan dengan kompetensi yang harus dicapai (Sakti & Budiyono, 2019). Komunikasi guru bisa berupa pengungkapan pikiran, gagasan, ide, pendapat, persetujuan, keinginan, penyampaian informasi suatu peristiwa.…”

Section: A Pembelajaran Bahasa Indonesia DI Sekolah Dasarunclassified

Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 4

Sakti¹

2020

Preprint

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Berdasarkan penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran bahasa indonesia di kelas IV harus berdasarkan standar kompetensi, kompetensi dasar serta indikator yang telah ditetapkan. Hal dasar yang perlu dikuasai guru meliputi mendengarkan petunjuk denah, lambang, petunjuk pemakaian, mendeskripsikan tempat sesuai dengan denah, membaca dan memahami teks panjang (150-200 kata), menentukan makna dan informasi secara tepat, melengkapi percakapan yang belom selesai dengan tanda petik dan tanda titik, melengkapi bagian cerita yang hilang (rumpang) , dan menulis surat. Hal ini diharapkan tujuan pembelajaran bahasa indonesia di kelas empat dapat terlaksana dengan baik.

show abstract

Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Di SDN 1 Kragilan

Cited by 9 publications

References 0 publications

Indikator Pemahaman E-Portfolio Dalam Blended Learning Untuk Menghadapi Era Society 5.0

Indikator Pemahaman E-Portfolio Dalam Blended Learning Untuk Menghadapi Era Society 5.0

Persepsi Para Orang Tua Terhadap Pembelajaran Daring: Studi Pada Sebuah Sekolah Dasar Di Daerah Pinggiran Klaten

Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 4

Contact Info

Product

Resources

About