Pelatihan Keterampilan Computational Thinking Bagi Guru SD di Nagari Kapau Kabupaten Agam Sumatera Barat

Satria, Erwinsyah; Hendrizal, Hendrizal; Daswarman, Daswarman; Jusar, Ira Rahmayuni

doi:10.37817/ikra-ithabdimas.v6i2.2405

Cited by 6 publications

(8 citation statements)

References 8 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pendidikan guru mesti dipersiapkan untuk bisa kompeten dan tampil di dunia pendidikan secara global (Sudarsana et al, 2020). Untuk mempersiapkan guru yang kompeten dalam bidangnya perlu banyak pelatihan dan pemberian atau pembaruan materi ilmu baru bagi guru yang mengajar ataupun calon guru yang disiapkan (Har et al, 2018;Satria et al, 2023). Pemberian pelatihan akan dapat mengisi kebutuhan guru supaya lebih kompeten dalam mengajar apalagi mengajar materi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Penggunaan tehnology digital juga sudah banyak membantu para guru dalam melakukan pengajaran untuk siswanya bagi pembelajaran IPA atau materi selain IPA (Sudarmo, Rasmita, et al, 2021;Rahmat et al, 2021;Maruf et al, 2022). Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sudah banyak membantu pengajaran IPA baik saat situasi normal maupun saat kondisi pandemic (Manullang & Satria, 2020;Satria et al, 2023). Kemajuan teknologi diperoleh tidak lepas dari peran para ilmuwan yang suka berekspreimen, melakukan percobaan, pengamatan, dan berpikir kritis serta kreatif terhadap segala sesuatu hal dalam kehidupan (Satria & Sopandi, 2019;Satria & Widodo, 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

See 1 more Smart Citation

Pelatihan Pengenalan Penggunaan KIT Listrik Untuk Peningkatan Kompetensi Guru IPA di Laboratorium Dasar Universitas Bung Hatta

Satria,

Gusmaweti,

Sari

et al. 2024

IKRA-ITHABDIMAS

View full text Add to dashboard Cite

Guru IPA perlu menguasai keterampilan menggunakan alat peraga Fisika untuk percobaan atau praktek tentang konsep Fisika yang diajarkan agar siswa semakin paham akan ilmu dan konsep Fisika yang mereka pelajari. Kebanyakan alat-alat KIT Fisika yang ada di sekolah jarang digunakan karena waktu guru terpakai lebih banyak dalam menyampaikan materi teori yang cukup banyak. Untuk itu penulis perlu memberikan ilmu pengetahuan melalui pelatihan di laboratorium untuk bagaimana para guru IPA dapat mengenal dan menerapkan penggunaan KIT Listrik supaya tahu nama dan fungsi dari komponen-komponen KIT Listrik yang digunakan dalam pengajaran di kelas dan para guru IPA bisa memanfaatkan KIT Listrik yang ada di sekolah mereka dalam pengajaran. Pelatihan pengenalan penggunaan KIT Listrik dilakukan di laboratorium Fisika Kampus III Universitas Bung Hatta yang dihadiri oleh beberapa guru IPA SMP swastadi kota Padang. Pelatihan yang dilakukan mendapat sambutan yang cukup baik bagi para guru yang hadir dan semua guru antusias dalam mengenal penggunaan KIT Listrik yang dijelaskan serta mereka ingin sekali menerapkan ilmu pengetahuan yang diberikan dalam pengajaran IPA Fisika Listrik nantinya bagi siswa di sekolah mereka, agar siswa lebih paham akan konsep listrik yang abstrak selama ini. Science teachers need to master the skills of using Physics teaching aids for experiments or practice on the Physics concepts being taught so that students understand more about the Physics knowledge and concepts they are learning. Most of the Physics KIT tools in schools are rarely used because the teacher's time is used up more in delivering quite a lot of theoretical material. For this reason, the author needs to provide knowledge through training in the laboratory for how science teachers can recognize and apply the use of the Electric KIT so that they know the names and functions of the Electric KIT components used in teaching in class and Science teachers can make use of the existing Electric KIT in their school in teaching. The introductory training on the use of the Electricity Kit was carried out at the Physics laboratory of Campus III, Bung Hatta University which was attended by several private junior high school science teachers in the city of Padang. The training was well received by the teachers who were present and all the teachers were enthusiastic about the use of the Electrical KIT described and they were eager to apply the knowledge provided in teaching Electrical Physics Science later for students in their schools, so that students would better understand abstract concept of electricity so far

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Pelatihan Pengenalan Penggunaan KIT Listrik Untuk Peningkatan Kompetensi Guru IPA di Laboratorium Dasar Universitas Bung Hatta

Satria,

Gusmaweti,

Sari

et al. 2024

IKRA-ITHABDIMAS

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Banyak pola pembelajaran saat ini yang menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi untuk memudahkan dalam memberikan informasi dan pengetahuan kepada mahasiswa . Media pembelajaran ini dapat digunakan dalam pembelajaran secara online maupun pertemuan tatap muka baik dalam masa pasca pandemic maupun dalam keadaan pandemic (Satria et al, 2023). Di masa pandemic telah banyak bermunculan strategi maupun media pembelajaran baru yang dibuat oleh guru atau dosen supaya pendidikan pada peserta didik tetap berlangsung tanpa dibatasi jarak (Manullang & Satria, 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Pemakaian media interaktif bisa menaikkan kemampuan pemahaman mahasiswa atau siswa (Suwiantini et al, 2021;Malia & Hardianto, 2022). Penggunaan media pembelajaran yang tepat dan baik dapat berpengaruh pada hasil belajar mahasiswa, selain membantu guru atau dosen dalam menyampaikan materi, media pembelajaran juga memudahkan mahasiswa dalam menerima materi yang disampaikan oleh guru atau dosen (Satria & Sari, 2018;Satria et al, 2023;Novita et al, 2023). Hasil beberapa penelitian yang dilakukan oleh (Egline & Satria, 2014;Satria, 2016b;Satria, 2016a;Satria, 2020;Morales-Obod et al, 2020) juga menunjukkan penggunaan media pembelajaran dapat membantu meningkatkan hasil belajar mahasiswa.…”

Section: Tahap Evaluasiunclassified

Pengembangan Media Interaktif Pemograman Berpikir Komputasional

Satria,

Efendi,

Makmur

et al. 2023

JOTE

View full text Add to dashboard Cite

Pemograman komputer merupakan satu teknologi yang dapat digunakan untuk membuat media dalam penyampaian materi pembelajaran, yang menjadi bagian sangat diperlukan dalam pendidikan saat ini. Dengan teknologi pemograman komputer, pembelajaran bisa menggunakan media interaktif yang lebih menarik dan menjadikan materi lebih mudah untuk dipahami oleh mahasiswa, dan juga dapat diakses kapanpun melalui internet. Fokus penelitian terletak pada pengembangan aplikasi media interaktif dengan pemograman Scratch yang berbasis blok untuk materi berpikir komputasional di tingkat perguruan tinggi agar mudah dipahami oleh mahasiswa. Aplikasi media interaktif dibuat melalui metode DDR dengan model ADDIE. Melalui observasi dan angket data diambil dalam penelitian dan dianalisis secara kuantitatif descriptif. Dari analisis kebutuhan, dan pengujian dengan mahasiswa dan ahli materi menunjukkan bahwa aplikasi media interaktif untuk pembelajaran berpikir komputasional dapat menjadi pilihan lain bagi mahasiswa dan dosen dalam mendukung materi perkuliahan di perguruan tinggi, dan dapat meningkatkan keterampilan berpikir komputasional mahasiswa dalam hal pemograman menggunakan aplikasi Scratch.

show abstract

“…Selama pelatihan para guru banyak bertanya akan sesuatu yang berhubungan dengan pemograman, penggunaan blok perintah, mengatur koordinat sprite, cara menggerakkan sprite di panggung, penggunaan perintah control dan variable yang agak susah, dan meminta bantuan untuk mengaplikasi pemograman pada materi IPA. Satria, Hendrizal, et al, 2023). Diharapkan penerapan pemograman aplikasi Scratch di sekolah dasar dapat membuat siwa SD jadi lebih termotivasi dan kreatif dalam belajar.…”

Section: Monitoring Dan Evaluasiunclassified

Pelatihan Pemograman Dengan Aplikasi Scratch Untuk Mengenalkan Keterampilan Berpikir Komputasional Bagi Guru-Guru SD di Gugus III Kecamatan Tilatang Kamang

Satria,

Hendrizal,

Daswarman

et al. 2023

IKRA-ITHABDIMAS

View full text Add to dashboard Cite

Guru SD perlu dilatih untuk bisa menguasai keterampilan abad 21 yang dibutuhkan dalam mengajar siswa SD, diantaranya keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan pemograman (ICT). Untuk itu penulis perlu berbagi ilmu pengetahuan pada para guru agar dapat mengenal dan menerapkan keterampilan pemograman dasar untuk bisa berpikir secara komputasional, yang nanti bisa mereka gunakan dalam pembelajaran mereka di kelas. Salah satunya dengan memberikan pelatihan pemograman blok dengan aplikasi Scratch kepada para guru SD di wilayah Gugus III Kecamatan Tilatang Kamang Kabupaten Agam dengan membuat satu proyek pemograman dengan aplikasi Scrath yang bisa digunakan nantinya oleh mereka sebagai salah satu media pembelajaran. Pelatihan yang dilakukan mendapat sambutan yang cukup baik dari para guru yang hadir dan mereka menyatakan aplikasi yang dipraktekkan sangat cocok untuk diterapkan dalam mengajar dan digunakan oleh anak SD serta mereka sangat berminat sekali untuk dapat nantinya menerapkannya pada siswa mereka dalam pembelajaran di kelas masing-masing. Elementary teachers need to be trained to be able to master the 21st century skills needed in teaching elementary students, including critical thinking, creative, and programming (ICT) skills. For this reason, the authors need to share knowledge with teachers so they can recognize and apply basic programming skills to be able to think computationally, which they can later use in their learning in class. One of them is by providing block programming training with the Scratch application to elementary school teachers in the Cluster III area, Tilatang Kamang District, Agam Regency by creating a programming project with the Scrath application which they can later use as a learning medium. The training that was carried out received a fairly good response from the teachers present and they stated that the applications practiced were very suitable to be applied in teaching and used by elementary school children and they were very interested in being able to later apply them to their students in learning in their respective classes.

show abstract

Pelatihan Keterampilan Computational Thinking Bagi Guru SD di Nagari Kapau Kabupaten Agam Sumatera Barat

Cited by 6 publications

References 8 publications

Pelatihan Pengenalan Penggunaan KIT Listrik Untuk Peningkatan Kompetensi Guru IPA di Laboratorium Dasar Universitas Bung Hatta

Pelatihan Pengenalan Penggunaan KIT Listrik Untuk Peningkatan Kompetensi Guru IPA di Laboratorium Dasar Universitas Bung Hatta

Pengembangan Media Interaktif Pemograman Berpikir Komputasional

Pelatihan Pemograman Dengan Aplikasi Scratch Untuk Mengenalkan Keterampilan Berpikir Komputasional Bagi Guru-Guru SD di Gugus III Kecamatan Tilatang Kamang

Contact Info

Product

Resources

About