Pelatihan Penggunaan Geogebra Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru SMP/MTS Di Kecamatan Sindang Indramayu

Abstract

Sebagai Mitra dalam kegiatan PKM ini adalah Kelompok guru yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Matematika SMP dan MTs Kabupaten Indramayu yang beranggotakan guru-guru Matematika SMP/MTs di Kabupaten Indramayu. Sebagai suatu organisasi guru, MGMP menjadi forum komunikasi untuk memecahkan masalah yang dihadapi guru. Salah satu masalah yang dihadapi guru yaitu pada umumnya kemampuan matematika siswa masih rendah, salah satu penyebabnya adalah minat belajar yang rendah. Karena itu diperlukan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran yang berfungsi selain untuk mengembangkan hardskill juga berfungsi untuk mengembangkan softskill. Untuk memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran matematika, perlu dirancang khusus agar sesuai dengan materi, prinsip pedagogi, dan menarik bagi siswa. Namun demikian, terdapat beberapa permasalahan yang dialami oleh guru MGMP berkaitan dengan penggunaan teknologi. Masalah-masalah tersebut yaitu pengetahuan dan kemampuan guru yang kurang dalam memanfaatkan software-software matematika dalam pembelajaran, khususnya software GeoGebra. Pemanfaatan teknologi hanya terbatas pada penggunaan power point dalam pembelajaran. Sementara itu pihak sekolahpun tidak menyediakan teknisi khusus yang menangani Laboratorium Komputer yang dapat memberikan masukan atas kekurangan yang dimiliki guru dalam memanfaatkan TIK. Untuk menghadapi masalah tersebut MGMP belum secara khusus menanganinya. Beberapa kegiatan yang telah dilakukan melalui MGMP pada intinya berkisar kepada penguasaan ataupun pendalaman materi. Kegiatan MGMP tersebut biasanya hanya diikuti oleh sebagian guru sebagai perwakilannya saja. Dari perwakilan itulah guru-guru di sekolah memperoleh informasi. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan alternatif solusi terhadap permasalahan yang dihadapi guru-guru tersebut, yaitu untuk menghasilkan Guru yang mampu mendesain pembelajaran matematika dengan menggunakan software GeoGebra. GeoGebra dipilih sebagai alternatif karena memiliki berbagai keunggulan baik secara teoritis maupun didasarkan hasil penelitian. Adapun yang menjadi target luaran yaitu Guru mampu mendesain pembelajaran Matematika dengan GeoGebra, produk disain pembelajaran Matematika dengan GeoGebra, modul pelatihan penggunaan GeoGebra, artikel pada jurnal Mathline ISSN 2502-5872, dan publikasi online UNWIR. Untuk mencapai tujuan yang diharapkan, metode yang digunakan adalah pelatihan tentang GeoGebra, workshop disain pembelajaran Matematika berbasis GeoGebra, simulasi, dan evaluasi. Kegiatan PKM akan dilaksanakan pada Guru MGMP Matematika MTs dan SMP Kecamatan Sindang, Kabupaten Indramayu di sekolah tempat biasanya kegiatan MGMP dilaksanakan yaitu di Sekretariat MGMP di SMPN Unggulan Sindang Kabupaten Indramayu.

Pendampingan Pemanfaatan Geogebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Teknologi Informasi Guru Sd Matematika Di Kecamatan Pemulutan Dalam Membuat Media Pembelajaran

“…Di sisi lain, sebagai sebuah media, Geogebra dapat digunakan secara langsung dalam pembelajaran atau media ini diunggah ke internet sehingga dapat diakses luas. Format media dapat berupa file Geogebra sendiri, juga dalam bentuk animasi GIF maupun juga digunakan untuk membuat video pembelajaran (Runisah et al, 2019). Pelaksanaan pengabdian terkait dengan Geogebra juga telah banyak dilakukan oleh tim penelitian dan pengabdian sebelumnya pada berbagai daerah (Novilanti & Suripah, 2021;Nur, 2016;Ziatdinov & Valles, 2022).…”

“…Dengan demikian, Geogebra memiliki kemampuan untuk menangani variabel angka, vektor, dan poin. Geogebra dapat menyelesaikan turunan dan integral fungsi dan menawarkan perintah seperti akar atau verteks (Runisah et al, 2019).…”

Pelatihan Aplikasi Geogebra pada Materi Dimensi Tiga

“…Hal tersebut sesuai dengan pengamatan yang dilakukan Aliviah dalam Fitriasari (2017) bahwa selama ini media papan tulis digunakan dalam pembelajaran geometri di kelas dan pembelajaran konvensional seperti ceramah masih sering dilakukan guru dalam menyampaikan materi. Guru masih menggunakan konsep presentasi dengan Microsoft Powerpoint, dimana kegiatannya tidak melibatkan siswa aktif dalam mengeksplorasi dan mengkonstruksi konsep yang sedang dipelajari (Runisah et al, 2019). Kegiatan belajar matematika di kelas lebih mengacu pada penjelasan dari guru kemudian latihan soal (Abidin et al, 2023).…”

Sosialisasi Pemanfataan Aplikasi Media Sosial Dalam Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19 Pada TK Al-Zharufa Kota Cimahi

“…). Memang secara konseptual, menurutRunisah et al (2019) pengembangan perangkat lunak dalam sistem pembelajaran bermakna sangat diwarnai model-model pembelajaran berbasis IT. Dengan demikian, jelas bahwa pembelajaran daring secara otomatis akan diwarnai pengembangan perangkat lunak ataupun berbagai aplikasi pembelajaran agar sesuai dengan situasi dan kondisi, termasuk kemampuan guru dan siswa.…”