Pelatihan Penyusunan Buku Ajar Bahasa Inggris Berformat e-Pub dengan Aplikasi Book Creator

Abstract

Pandemi Covid-19 memberikan dampak yang besar khususnya di dunia pendidikan. Karena pendidik dan peserta didik diharuskan melaksanakan kegiatan pembelajaran secara daring dimana hal tersebut kurang efektif khususnya untuk siswa SD.Banyak materi yang kurang terserap dengan baik. Oleh karena itu, Tim Pengabdian Masyarakat ITB Semarang mengadakan pelatihan ini yaitu pembuatan buku ajar yang menarik sehingga siswa lebih antusias untuk melakukan belajar mandiri dalam rangka mengejar ketertinggalan selama pandemi dan secara tidak langsung meningkatkan minat baca siswa serta kreatifitas para guru dalam menyusun buku ajar yang kontekstual. Kegiatan ini dilakukan dalam tiga tahap yaitu persiapan, pelaksanaan pelatihan, dan evaluasi. Semua tahap tersebut terlaksana dengan baik sehingga semua kegiatan berjalan dengan lancar. Semua peserta sangat antusias selama kegiatan pelatihan, hal ini terbukti dari banyaknya pertanyaan yang dilontarkan selama kegiatan berlangsung. Selain itu, adanya harapan dari peserta untuk pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat lanjutan dengan tema yang sama.

Penyusunan Buku Ajar Digital Pembelajaran Bahasa Inggris

“…E-book memberikan kemudahan dan manfaat selain praktis, ekonomis, mudah diakses, tetapi juga hemat ruang, karena tidak memerlukan ruang khusus untuk menyimpannya (Putri & Wiarta, 2022;Sanjaya, Pageh, & Suastika, 2023). Penggunaan buku ajar digital dapat memudahkan peserta didik karena dapat diakses dengan mudah melalui HP, sehingga pembelajaran akan semakin mudah dan harapannya prestasi siswa bisa meningkat, Oleh karena itu guru ditutut bisa menguasai penyusunan buku ajar digital (Sari & Wardani, 2021;Setiawan, Wahjoedi, & Towaf, 2018) Beberapa penelitian sebelumnya menyatakan bahwa pelatihan penyusunan buku ajar digital dapat meningkatkan pemahaman guru dalam membuat modul dan buku ajar sebagai bahan pembelajaran di kelas (Anjarwati & Sa'adah, 2024;Susanti, Adi, Oktaga, Nurdianto, & Aditya, 2022). Pelatihan penyusunan buku ajar digital dapat meningkatkan keterampilan guru dalam menulis.…”

“…Pelatihan penyusunan buku ajar digital membantu guru untuk mempersonalisasi materi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan minat individual siswa. (Anjarwati & Sa'adah, 2024;Susanti et al, 2022) Yang artinya, guru dapat menyesuaikan dan memodifikasi konten, tingkat kesulitan, dan gaya pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Pada zaman digital saat ini, pelatihan penyusunan buku ajar dapat membantu siswa untuk mengembangkan literasi digital.…”

“…Siswa dibimbing untuk belajar untuk menggunakan teknologi dengan lebih efektif dan memiliki kesempatan untuk memperluas pengetahuan mereka tentang media digital. Beberapa penelitian sebelumnya menyatakan bahwa pelatihan penyusunan buku ajar digital dapat meningkatkan pemahaman guru dalam membuat modul dan buku ajar sebagai bahan pembelajaran di kelas (Anjarwati & Sa'adah, 2024;Susanti et al, 2022). Pelatihan penyusunan buku ajar digital dapat meningkatkan keterampilan guru dalam menulis.…”

Pelatihan Percakapan Sehari-Hari Bahasa Jepang (Kaiwa) pada Siswa Kelas XII di SMA Negeri 1 Penebel

“…Hal ini berguna bagi mereka yang tertarik untuk melanjutkan studi atau bekerja di bidang pariwisata. Menurut (Adi et al, 2022) tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah untuk mengamalkan ilmu pengetahuan yang dibutuhkan oleh masyarakat serta peserta dapat pengetahuan baru guna meningkatkan kompetensi khususnya di bidang bahasa.…”