2020
DOI: 10.31539/joeai.v3i2.1768
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Pemanfaatan Teknologi Pendidikan Kawasan Pengembangan dalam Membuat Media Pembelajaran

Abstract: The purpose of this research is to find out how the utilization of education technology development area in the manufacture of learning media by certified teachers in Garut Regency, West Java. This research is qualitative research using descriptive method. The research subjects involved were ten certified teachers. As a result of the research, all teachers have utilized educational technology in the manufacture of learning media, especially during the COVID-19 outbreak which has made the government implement d… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2022
2022
2023
2023

Publication Types

Select...
3

Relationship

0
3

Authors

Journals

citations
Cited by 3 publications
(2 citation statements)
references
References 7 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Bahkan teknologi ini memiliki peluang untuk mendukung pembelajaran beberapa subjek pelajaran yang dinilai sukar, salah satunya adalah pelajaran Bahasa Inggris. Teknologi pembelajaran virtual dinilai memiliki fleksibilitas dan bentuk pembelajaran yang menarik untuk digunakan dalam memfasilitasi belajar bahasa Inggris (Nurkamilah, Putri & Muthmainnah, 2020).…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Bahkan teknologi ini memiliki peluang untuk mendukung pembelajaran beberapa subjek pelajaran yang dinilai sukar, salah satunya adalah pelajaran Bahasa Inggris. Teknologi pembelajaran virtual dinilai memiliki fleksibilitas dan bentuk pembelajaran yang menarik untuk digunakan dalam memfasilitasi belajar bahasa Inggris (Nurkamilah, Putri & Muthmainnah, 2020).…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Komputer sebagai salah satu bukti dari perkembangan teknologi telah menjadi perangkat atau alat bantu yang banyak digunakan dalam berbagai kegiatan, salah satunya dalam bidang pendidikan baik pendidikan menengah maupun pendidikan tinggi. Kemampuan penguasaan teknologi komputer bagi siswa pendidikan menengah masih sangat beragam, sebagian memiliki kemampuan yang baik, sebagian lagi belum bahkan tidak memiliki kemampuan teknologi komputer yang mumpuni [3].…”
unclassified