Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Berbasis Literasi Digital Ditinjau dari Kurikulum Merdeka

Abstract

Inovasi pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia berbasis literasi digital sangat diperlukan. Tujuan penulisan artikel ini yaitu untuk mengetahui pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia berbasis literasi digital ditinjau dari kurikulum merdeka. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian kepustakaan. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa Langkah-langkah pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia berbasis literasi digital terdiri dari pendahuluan, kegiatan inti yang terdiri dari 1) pembuatan kelompok belajar; 2) menyimak video pembelajaran; 3) perencanaan proyek; 4) bimbingan dan penyelesaian proyek; 5)penyelesaian dan pameran; 6) laporan; dan penutup dengan catatan peserta didik memberikan kepada bapak Soleh. Selain itu juga literasi digital mampu memberikan yakni meningkatkan kemampuan peserta didik berpikir dalam memahami informasi, meningkatkan daya fokus, konsentrasi, dan kreativitas, meningkatkan daya fokus, dan inovasi pembelajaran literasi digital pada pembelajaran bahasa Indonesia.