Pembelajaran berbasis etnosains pada materi biologi untuk meningkatkan prestasi belajar siswa : kajian literatur

Abstract

Etnosains bukanlah sesuatu yang baru dalam dunia pendidikan, meskipun jarang diterapkan dalam pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran berbasis etnosains pada materi biologi dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Artikel ini ditulis dengan menggunakan metode teoretis literature review. Artikel yang digunakan dalam sintesa ini terdiri dari enam belas artikel yang masing-masing berfokus pada Biologi dalam pembelajaran etnosains, Biologi berbasis pembelajaran etnosains, dan prestasi belajar siswa baik dalam pembelajaran berbasis etnosains maupun non-etnosains. Artikel-artikel tersebut diterbitkan dalam jurnal nasional dan internasional. Penelitian ini menghasilkan konsep baru yang merupakan sinergi antara perangkat pembelajaran etnosains dengan prestasi belajar siswa.