Pembelajaran Tematik Berorientasi STEM Untuk Menumbuhkan Kemandirian Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Kurikulum yang diterapkan di Indonesia saat ini yaitu Kurikulum 2013 (K-13). K-13 di sekolah dasar menggunakan prinsip pembelajaran tematik terpadu. Dalam proses pembelajaran, guru kelas V SD Swasta 4 Paripurna Swakarsa menerapkan pendekatan STEM. Tujuan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan STEM yakni agar peserta didik memiliki literasi sains dan teknologi serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari terkait bidang ilmu STEM. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil yang didapatkan yaitu guru kelas V menggunakan sebelum melakukan perencanaan pembelajaran dengan merancang dan membuat RPP yang menggunakan pendekatan STEM. Guru mempercayai bahwa STEM dapat menumbuhkan kemandirian siswa sekolah dasar dalam menghadapi tantangan abad 21.

Analisis Tata Kelola Keuangan Bumdes Berdasarkan Prinsip Corporate Governance Di Kabupaten Magetan

“…Tujuannya adalah menciptakan pengendalian internal yang efektif dan mencegah masalah agar perusahaan dapat beroperasi secara dinamis dan efisien (Suwandi et al, 2019). Menurut penelitian yang dilakukan (Purwati et al, 2022) kemandirian didefinisikan sebagai suatu kemampuan yang bersumber dari dalam jati diri seseorang agar bisa menjalankan kegiatan dan bisa bertanggungjawab atas apa yang telah dilakukan. Berbeda dengan pendapat yang diungkapakan oleh (Saidatun Zakiyah, 2022) Kemandirian adalah sebuah keadaan yang Dimana perusahaan bisa mengendalikan dengan professional tanpa ada sebuah tabrakan dari kepentingan serta tekanan dari pihak luar yang sesuai dengan undang-undang yang berlaku.…”

Pengembangan Kemampuan Motorik dan Sosial Emosional Anak Usia Dini Menggunakan Permainan Tradisional

“…Keompakan juga menjadi aspek penting dalam permainan ini. Pemain belajar untuk bergerak bersama dan menghormati keberadaan setiap anggota tim (Putri, 2019). Selain itu, anak-anak juga diajarkan untuk mengendalikan diri dan emosi mereka selama permainan berlangsung (Pratama, 2016).…”

Studi Literatur: STEM untuk Menumbuhkan Keterampilan Abad 21 di Sekolah Dasar

“…STEM juga dapat digunakan pada mata pelajaran IPA. Hal tersebut dapat dilihat dari penelitian yang dilakukan (Yulaikah et al, 2022) Penelitian yang dilakukan oleh (Purwati et al, 2022) menjelaskan bahwa tujuan melaksanakan penelitian dengan menggunakan pendekatan STEM yaitu agar peserta didik memiliki literasi sains dan teknologi sehingga mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian yang dilakukan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif ini memperoleh hasil yaitu guru kelas V dapat menyusun perangkat pembelajaran menggunakan pendekatan STEM.…”