Pembentukan Kepribadian Multikultural  Melalui Pendidikan Diversitas

Islam, Muhammad Hifdil; Maskuri, Maskuri

doi:10.33474/multikultural.v4i1.6714

Cited by 4 publications

(5 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Tujuan utama dari strategi ini adalah untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif, menghormati perbedaan, dan mempromosikan pemahaman antarbudaya di kalangan siswa muslim. Dalam implementasinya, pendekatan multikultural dalam pendidikan Islam menekankan pentingnya memahami dan menghormati keragaman dalam bentuk apapun, baik itu etnis, bahasa, maupun tradisi keagamaan (Amin, 2018). Jadi strategi ini bertanggung jawab untuk memastikan bahwa materi pelajaran mencerminkan keberagaman budaya dan memberikan siswa kesempatan untuk mengeksplorasi dan memahami perspektif yang berbeda.…”

Section: Strategi Pendidikan Islam Multiculturalunclassified

Kurikulum Dan Strategi Pendidikan Agama Islam Berbasisi Multikultural

Risa,

Agustina,

Purwadi

et al. 2024

JUKIM

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan peneltin ini yaitu membahas strategi pendidikan agama Islam berbasis multikultural yang melibatkan pendekatan dan metode yang mengintegrasikan nilai-nilai multikultural ke dalam proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini yaitu studi literatur atau penelitian kepustakaan. Data penelitian diperoleh melalui metode dokumentasi dengan mengumpulkan referensi seperti buku, artikel ilmiah, dan jurnal yang relevan dengan topik yang dipilih. Hasil dan pembahasan artikel ini mengemukakan bahwa kurikulum pendidikan agama Islam yang berbasis multikultural merupakan upaya untuk mengikuti perkembangan zaman dan masyarakat. Kurikulum tersebut tidak hanya berfokus pada isi mata pelajaran, tetapi juga mencakup segala pengalaman yang mempengaruhi pembelajaran dan perkembangan siswa di dalam dan di luar kelas.

show abstract

Section: Strategi Pendidikan Islam Multiculturalunclassified

Kurikulum Dan Strategi Pendidikan Agama Islam Berbasisi Multikultural

Risa,

Agustina,

Purwadi

et al. 2024

JUKIM

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…As a feature of the socio-unrest situation (Syamsidar, 2015;Hou et al, 2021) reduces the concept of human diversity in the unique-authentic identity of individuals as weaknesses as well as strengths, as well as the creativity of cultural traditions (Cahyanto, 2020). This is suspected to be due to the intersection of new cultures, technologies and media and borderless global changes (Budiyanto, 2017) that catalyze individual and group differences (Jeanne Ellis Ormrod, 2009;Rohmat, 2018;Agustian, 2019;Islam and Maskuri, 2020). Abdurrahman Mas'ud describes the current state of Islamic education that still maintains dogmatic and traditional samangat (Musa, 2010).…”

Section: A Introductionmentioning

confidence: 99%

“…On the other hand, there is a shift in the understanding of exclusivism wrapped in modernism by certain groups, with a monopoly on the truth of dogma (Thoyyib, 2018). These events reduce the expectations of learners in education in formal institutions because they are considered habituative, unattractive, loss of meaning, legality-document process as a condition of job search (Priyanto, 2020) Research on multicultural education in Madrasa by Hifdil Islam and Maskuri (2020), on personality formation through multiculural education which discusses the existence of diversity in Madrasa related to gender, socio-economics, language, regional origin. Research by Sudargini and Purwanto (2020) on the role of multicultural education in shaping national character in facing the industrial revolution 4.0 there is a significant influence of technology in shaping the character of Indonesia's young generation.…”

Section: A Introductionmentioning

confidence: 99%

Dimensions of Multicultural Education for Equal Rights

Rohmat

2022

JMSR

View full text Add to dashboard Cite

Opening the horizons of teachers becomes urgent in reading diversity as a necessity in the educational environment. The purpose of this study is to reformulate the meaning of education that seats students as human beings who continue to grow, and abandon violence in the world of education. Madrasa is homogeny religious, so the pattern of diversity in question is cognitive, physical and socio-cultural-economic. This research was carried out by ethnographic method with the locus of MTs throughout Cilacap Regency. The results showed: 1) The reading of diversity is interpreted in the historical sense of diversity in the Bhineka Tunggal Ika; 2) Madrasa as the cultivation of diversity values is carried out by changing the curriculum, strategies, learning models and methods, and Teachers' views on diversity; 3) Praxis for the implementation of multicultural education in madrasas is carried out by: integrative learning plans based on diversity backgrounds; Plural Classroom Management and Diversity Learning Strategies; Ethnic Studies and Social Communication Interactions and Interpersonal Relationships; Madrasa as a Medium for Maintaining Tradition in the midst of Modernity.

show abstract

“…Seseorang yang berada dalam situasi tertekan seringkali merasakan emosi yang lebih cepat, dan emosi tersebut seringkali berujung dengan tidak menyenangkan. Muhammad Hifdil Islam (2020) Ada beberapa macam gejala atau indikator yang ditunjukkan ketika seseorang mengalami stres kerja, namun demikian gejala-gejala stres kerja tidak muncul dalam waktu yang bersamaan.…”

unclassified

Stres Kerja Anggota Satlantas Polrestabes Semarang ditinjau dari Kepribadian Multikultural dan Hubungan Interpersonal dengan Rekan Kerja

Anggraeni,

Wismanto,

Susetyo

2023

J. Philanthropy: Psy.

View full text Add to dashboard Cite

Abstract. The function of the Police that is vulnerable to work stress is the traffic function where the duties of the Traffic Unit include fostering traffic order, law enforcement and traffic order, registration and identification of drivers and motorized vehicles, so researchers want to examine to find out whether there is a relationship between multicultural personality and interpersonal relationships with colleagues with work stress members of the Semarang Traffic Police Traffic Unit. This study used a quantitative method with measuring tools such as the Work Stress Scale, the Multicultural Personality Scale, and the Interpersonal Relations Scale with Colleagues. Study The population of this study were members of the Semarang Police Traffic Unit. The sampling technique for this study used identifiable sampling. The data obtained were then analyzed with multiple linear regression. Based on the results of the analysis, it was found that there is a personality relationship with interpersonal relationships with co-workers and work stress for members of the Semarang Traffic Police Traffic Unit which produces a negative relationship in multicultural personality with work stress. with colleagues with work stress where the higher the interpersonal relationship with coworkers, the lower the work stress, the opposite will result. This means that there is a relationship between multicultural personality and interpersonal relationships with coworkers with work stress members of the Semarang Traffic Police Traffic Unit, and partially there is a very significant negative relationship between multicultural personality and work stress of members of the Semarang Polrestabes Traffic Unit, and interpersonal relationships with colleagues with work stress of members of the Semarang Traffic Police. Keywords: multicultural personality, interpersonal relationships, work stress Abstrak. Fungsi Kepolisian yang rentan terhadap stress kerja adalah fungsi lalu lintas dimana tugasn Satlantas meliputi pembinaan ketertiban lalu lintas, penegakan hukum dan ketertiban lalu lintas, regrestrasi dan identifikasi pengemudi dan kendaraan bermotor maka peneliti hendak meneliti untuk mengetahui apakah ada hubungan antara kepribadian multikultural dan hubungan interpersonal dengan rekan kerja dengan stres kerja anggota Satlantas Polrestabes Semarang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan alat ukur Skala Stres Kerja, Skala Kepribadian Multikultural, dan Skala Hubungan Interpersonal dengan Rekan Kerja. Studi Populasi penelitian ini adalah anggota Satlantas Polrestabes Semarang. Teknik pengambilan sampel penelitian ini menggunakan idencental sampling. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan regresi linier berganda. Berdasarkan hasil analisis didapatkan adanya hubungan kepribadian dengn hubungan interpersonal dengan rekan kerja dengan stres kerja anggota Satlantas Polrestabes Semarang dimana menghasilkan hubungan negatif dalam kepribadian multikulturaldengan stres kerja yang semakin tinggi kepriadian multi kultural maka semakin rendah stres kerja dan akan menghasilkan kebalikannya, jika menghasilkan hubungan negatif interpersonal dengan rekan kerja dengan stres kerja dimana semakin tinggi hubungan interpersonal dengan rekan kerja maka semakin rendah stres kerja maka akan menghasilkan kebalikannya.Hal ini berarti ada hubungan antara kepribadian multikultural dan hubungan interpersonal dengan rekan kerja dengan stres kerja anggota Satlantas Polrestabes Semarang, dan secara parsial ada hubungan negatif yang sangat signifikan antara kepribadian multikultural dengan stres kerja anggota Satlantas Polrestabes Semarang, dan hubungan interpersonal dengan rekan kerja dengan stres kerja anggota Satlantas Polrestabes Semarang. Kata kunci: kepribadian multikultural, hubungan interpersonal, stres kerja)

show abstract

Pembentukan Kepribadian Multikultural Melalui Pendidikan Diversitas

Cited by 4 publications

References 0 publications

Kurikulum Dan Strategi Pendidikan Agama Islam Berbasisi Multikultural

Kurikulum Dan Strategi Pendidikan Agama Islam Berbasisi Multikultural

Dimensions of Multicultural Education for Equal Rights

Stres Kerja Anggota Satlantas Polrestabes Semarang ditinjau dari Kepribadian Multikultural dan Hubungan Interpersonal dengan Rekan Kerja

Contact Info

Product

Resources

About