Pemberdayaan Guru Dalam Masa New Normal Dalam Penggunaan Media Pembelajaran Digital Di SDN Taman Agung 4 Secara Daring

Nur, Muhammad; Wicaksono, Ginda Rakha Kusworo; Kusumaningrum, Ainun Ulli; Kusumaningrum, Widya Ratna

doi:10.31002/abdipraja.v1i1.3200

Cited by 1 publication

(1 citation statement)

References 3 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Selain stress akademik yang dirasakan oleh peserta didik, beberapa pendidik juga mengalami kesulitan pada penggunaan teknologi informasi baik hardware seperti laptop, dan smartphone, maupun pada sisi software Learning management system (LMS), kesulitan yang dirasakan oleh pendidik dapat dipastikan karena ketidaksiapan pendidik dalam memanfaatkan teknologi sebagai sarana belajar terkait dengan pengelolaan proses, evaluasi, dan pengembangan media berbasiss elektronik, (Budiman, 2020) mengatakan bahwa beberapa pendidik pada berbagai jenjang pendidikan diwilayah Indonesia bagian timur khususnya Nusa Tenggara Barat, baik sekolah maupun pendidikan tinggi masih menggunakan teknik belajar yang konvensional tanpa melibatkan teknologi pembelajaran sehingga berdampak pada rendahnya kemampuan berpikir Kritis dan Kreatif peserta didik. (Walter, 2006) mengatakan bahwa berkembangnya pendidikan pada berbagai Negara tidak lepas dari pemanfaatan teknologi informasi sebagai sarana belajar dan proses evaluasi yang terstandar, selain itu (Nur et al, 2020) juga mengatakan bahwa pemanfaatan teknologi dalam pendidikan jarak jauh seperti e-learning akan memberi kepraktisan dalam menunjang kegiatan belajar dan mengajar, dalam tulisannya (Suhardjono, 2007) juga mengatakan bahwa Teknologi pembelajaran adalah solusi alternative dalam mengatasi permasalahan pada dunia pendidikan diabad ke-21 selain itu teknologi pembelajaran juga dianggap evektif dalam mendukung peserta didik untuk menemukan sumber belajar sendiri dalam mengembangkan potensi dan cara berpikirnya (Thiagarajan, 1974). Vol.…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Akselerasi covid-19 pada proses pembelajaran di era pendidikan 4.0

Fathirma’ruf

Imansyah

Asmedy

2021

JPPI

View full text Add to dashboard Cite

The development of technology in the world of education has given rise to a new paradigm of learning and teaching, which was previously carried out conventionally by switching to the use of information technology, Limited means and use of technology have become an important issue in meeting the demands of education in the 4.0 era, since the Schwab Clause and the World Economic Forum declared Fourth Industrial Revolution, since then technology has penetrated into the world of education, but in fact educators at several educational institutions until before the Covid-19 Pandemic were still reluctant to use technology as an effective teaching and learning tool. This research is a descriptive study that aims to summarize related to the facts that occur in the learning process in the Covid-19 pandemic situation. The transfer of the learning process to online mode forces all parties to take part in ensuring the continuity of learning during the pandemic, including the Government. Here, the Ministry of Education and Culture provides support through help and policy in supporting the learning process; besides that, technology provides for education also takes part in improving their technology services to learn for educators and students; as well as educational institutions, practitioners, teachers, and lecturers to respond positively to this support by increasing individual competence and making the best use of these learning tools.

show abstract

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified