Pembuatan Peta Digital Informasi Warisan Budaya Indonesia sebagai Aplikasi Kurikulum MBKM

Abstract

Kurikulum MBKM adalah wujud baru dalam Pendidikan Indonesia yang diharapkan mampu memberikan warna baru didalam memunculkan keunikan dan otentisitas dari keberagaman Indonesia. Peluang yang ada didalam IKU 3 berupa dosen berkegiatan di luar kampus diharapkan mampu menunjang keunikan pembelajaran yang diharapkan pada IKU 7 yaitu kelas yang kolaboratif dan partisipatif. Prodi Arsitektur adalah Pendidikan yang yang menghasilakn lulusan dengan kemampuan seseorang dalam menciptakan wadah kehidupan manusia berupa ruang dan tempat baik di dalam maupun di luar bangunan, dalam wujud fisik maupun non fisik yang berada pada sebuah lingkungan yang berkelanjutan. Indonesia memiliki 1.239 warisan budaya tak benda yang memberikan peluang bagi para arsitek untuk mewujudkan karya-karya bermuatan lokal dalam kerja profesinya. Metode pengabdian ini dilakukan dengan cara menyiapkan informasi dan meyusun gambaran secara utuh dalam bentuk peta digital pada 12 program studi Arsitektur penerima Hibah Penyusunan Kurikulum MBKM dari Kementerian Riset dan Teknologi Republik Indonesia sejak tahun 2020 hingga saat ini. Informasi yang dikumpulkan adalah gambaran jumlah dosen yang berprofesi sebagai arsitek dan upaya penciptaan kelas kolaboratif dan partisipatif yang telah dilakukan. Peta yang dihasilkan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini diharapkan mampu memberikan manfaat guna mendukung pelaksanaan kurikulum MBKM di Prodi Arsitektur manapun di wilayah Indonesia bahkan yang belum mendapatkan kesempatan hibah MBKM.

Interactive Digital Mapping of Sentul-Bogor Trekking Tourism Destinations Toward One Stop Sentul Tourism (Osst)

“…Interactive maps (Interactive Map) open space for ordinary users to be able to understand maps more easily, with a fairly attractive interface. The interest of ordinary users in using interactive maps to describe the spatial data of an area makes the competition for mapping software manufacturers more competitive, so that the functions of the maps themselves become more developed in line with the rapid development of technology (Saputro et al, 2021;Citra and Sarmita, 2019;Nursanty et al, 2022).…”

Response Analysis of Training Participants in Making Digital Teaching Materials According to the Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Curriculum at IAIN Curup

“…Lecturers are freed from complicated bureaucracy and students are given the freedom to choose the fields they are interested in [5]. Another goal is to encourage students to master various sciences to enter the world of work [6], [7].…”