Pendampingan Pembelajaran Guru TPQ Al Ikhlas Sawangan Depok Tentang Keterampilan Sosial (Social Skill)

Abstract

Dalam menghadapi berbagai situasi lingkungan sosial yang ditemui, seseorang perlu belajar untuk mengambil keputusan yang tepat. Anak-anak yang memiliki bekal keterampilan sosial yang baik akan menjalankan hidupnya dengan lebih efektif, karena mereka dapat menentukan sikap untuk beradaptasi dengan lingkungan. Tujuan kegiatan ini untuk memberikan pendampingan guru dalam pengajaran keterampilan sosial bagi anak-anak, sehingga anak-anak memiliki bekal yang cukup terkait keterampilan sosial. Dengan menggunakan metode studi kasus di TPQ Al Ikhlas, Depok, serta dilengkapi dengan teknik observasi dan wawancara, diperoleh hasil yang menunjukkan meningkatnya tingkat keterampilan sosial yang diterapkan pada ana-anak. Pembelajaran keterampilan sosial dilakukan melalui pemberian tugas di luar pembelajaran, bertukar pendapat (bercerita), dan juga melalui tugas pembelajaran; menunjukkan adanya peningkatan disiplin, rasa percaya diri, dan tanggung jawab pada anak. Pembelajaran keterampilan sosial yang dilakukan sejak dini akan menumbuhkan kepemilikan sikap dan perilaku yang positif pada anak.

Urgensi Pelayanan Bimbingan Dan Konseling Islam Dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Siswa Sekolah Dasar

“…Oleh sebab itu anak usia sekolah dasar perlu memiliki keterampilan sosial untuk mengoptimalkan tugas perkembangannya. Keterampilan sosial (sosial skill) adalah kemampuan dasar yang dimiliki individu untuk membangun hubungan yang efektif, mempertahankan dan menanagani konflik-konflik interpersonal secara efektif (Intyaswati, 2022). Dengan kata keterampilan sosial merupakan kemampuan atau kecakapan yang dimiliki individu untuk menentukan tindakan, memilih sikap yang tepat dan memecahkan masalah yang dihadapi dalam beradabtasi dengan lingkungan sosialnya.…”