Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendapat guru terhadapi implementasi kurikulum 2013 di SMK Negeri 5 Padang jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik dan mendekripsikan kendala dalam pelaksanaan nya. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif yaitu penelitian yang memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian. Penelitian ini menggunakan instrumen wawancara terstruktur. Data hasil penelitian berupa deskripsi dan analisis, sehingga diperoleh jawaban dari masalah yang diteliti. Subjek penelitian ini iadalah guru di SMK Negeri 5 Padang Jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) pendapat guru positif karena menyambut baik implementasi kurikulum 2013, didukung diklat dan pelatihan yang cukup, sehingga guru dapat menerapkan konsep pembelajaran sesuai dengan kurikulum 2013 seperti penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran, penilaian autentik dan pendekatan saintifik; (2) kendala guru berupa kendala teknis, tetapi hal ini dapat diatasi dengan mengembangkan diri dan pengetahuan yang dimiliki.