Pendekatan Fundamental Movement Skills Terhadap Motor Ability Siswa Kelas IV SDN 3 Bunigeulis

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui seberapa besar kontribusi pembelajaran fundamental movement skills (keterampilan gerak dasar) terhadap peningkatan motor ability (kemampuan motorik) siswa kelas IV SDN 3 Bunigeulis. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan jenis eksperimen lemah. Populasi terdiri siswa/i kelas IV SDN 3 Bunigeulis, penulis menggunakan sampel sebanyak 18 orang siswa terdiri dari 12 laki-laki dan 6 orang perempuan. Untuk mengetahui kontribusi pendekatan fundamental movement skills terhadap motor ability siswa kelas IV SDN 3 Bunigeulis. Data yang dikumpulkan menggunakan instrumen kemampuan motorik. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan aplikasi Statistical Package for The Social Scieances (SPSS) versi 25.0. Hasil penelitian menujnukan bahwa fundamental movement skills ada pengaruh yang positif dan signifikan terhadap motor ability yakni nilai signifikasi uji hipotesis untuk pretest dan posttest sebesar 0,001 < 0,05 sehingga t hitung 4.123 lebih besar dari nilai t tabel 1.73961, maka dari itu dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan artinya fundamental movement skills berpengaruh positif terhadap motor ability.