Pendidikan Kesadaran Kristis: Sebuah Tantangan dalam Pendidikan Agama Kristen

Abstract

The conciousness of critical thinking is important and should be concern for every educational institutions in Indonesia. Training students to think critically and analytically on various kinds of problems is a serious thing for educators to do. So the purpose of this research is the education for critical consiousness promoted by Paulo Freire, can be applied in education in Indonesia, in order to produce students who think critically, including in terms of Christian teaching. By using a literature-based qualitative method, the authors systematically and theoretically describe critical conciousness in Christian religious Education. This is a challenge for Christian religious education in responding to it. Therefore, the interaction space between Christian religious education and students’ critical thinking conciousness becomes a meeting room that must be nurtured. So from this research, the authors conclude that to produce critical pedagogy that places social problems becomes central in the discussion room in the classroom.

Edukasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Kristen bagi Siswa dalam Membangun Sikap Toleransi Beragama di SMP Negeri 20 Pamulang Tangerang Selatan

“…d) memberikan pemahaman kepada siswa tentang jika ada insiden konflik atau ketegangan terkait dengan perbedaan agama, maka siswa harus terlebih dahulu memahami akar penyebabnya dan mencari solusi damai. Untuk mengatasi permasalahan ini menggunakan pendekatan dialog (Keriapy et al, 2022).…”

Peran Katekis di Era Digital Menurut Perspektif Kaum Muda di Stasi Santo Thomas Moore

“…Hal ini dipengaruhi oleh perkembangan teknologi yang semakin maju. Lihat saja saat ini, semuanya mudah dan cepat diakses, karena ruang teknisnya cukup luas (Keriapy et al, 2022). Kemajuan teknologi saat ini perlahan menyebabkan kerusakan mental pada generasi muda.…”

“…Kemajuan teknologi saat ini perlahan menyebabkan kerusakan mental pada generasi muda. Generasi muda dipengaruhi oleh teknologi digital, yang membuat mereka merasa bahwa spiritualitas tidak sepenting media sosial (Keriapy et al, 2022). Ketidaktahuan generasi muda tentang spiritualitas di era digital ini menimbulkan perasaan di dalam gereja bahwa ada kesalahan pada generasi penerus.…”

Problematika Pendidikan Kristen Di Indonesia Di Tengah Kemerosotan Moral

“…Namun, untuk berhasil dalam misi ini, sekolah Kristen harus mengatasi berbagai tantangan, seperti kesenjangan antara ajaran agama dan praktik, pengaruh teknologi, kekurangan pendidik berkualitas, dan kurikulum yang relevan. Dengan berbagai upaya perbaikan ini, pendidikan Kristen dapat memainkan peran yang lebih efektif dalam memperkuat nilai-nilai moral dalam masyarakat (Keriapy, Legi, dan Giban 2022). Melalui dedikasi, kerja sama, dan penyesuaian, pendidikan Kristen dapat tetap menjadi kekuatan positif dalam membentuk karakter dan moral generasi mendatang.…”