Penentuan Pembelajaran untuk Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Menggunakan Metode MFEP

Abstract

Menghafal Al-Qur’an tidak mudah seperti yang diharapkan, tetapi perlu adanya usaha dan minat dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an, karena masih banyak santri/santriwati dari Pondok Pesantren Modern Diniyyah yang masih belum bisa fokus dalam meningkatkan hafalannya karena sisebabkan berbagai hal, seperti jadwal kegiatan yang padat, timbulnya rasa malas, dan faktor-faktor lainnya. Untuk meningkatkan hafalan Al-Qur’an, banyak metode yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hafalan Al-Qur’an, namun masih banyak dari peserta didik yang belum memahami metode yang tepat dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an. Pengolahan data dalam penelitian ini bersifat kualitatif, karena penelitian ini berfokus pada proses mengidentifikasi pembelajaran yang tepat dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an bagi santri/santriwati di Pondok Pesantren. Sumber data dalam penelitian didapat dari data primer, data diperoleh langsung dari sumber data yakni Ustadz yang diberikan amanah sebagai penanggung jawab dalam program ini. Selain itu sumber data dalam penelitian ini sebrsifat sekunder, karena data yang didapat berupa data dalam bentuk dokumen yang terkait dalam implementasi nyata. Selanjutnya data diolah menggukan Metode Multifactor Evaluaton Process (MFEP). MFEP adalah salah satu metode yang dapat digunakan dalam sistem pendukung keputusan yang menggunakan ‘sistem pembobotan’ dan Penelitian ini menggunakan bahasa pemrogram VB.NET 2017 dan Mysql. Hasil perhitungan memiliki tingkat akurasi 80%, sehingga penelitian ini dapat dijadikan sebagai rekomendasi untuk meningkatkan hafalan Al-Qur’an.