Penerapan HOTs Pada Media Pembelajaran Game Matamatika Dengan Metode DGBL

Abstract

Melalui hasil wawancara penulis dengan murid di SD Negeri 2 Kembangan diperoleh informasi bahwa murid yang kesulitan dalam pembelajaran dikelas pada matapelajaran Matamatika. Dalam dunia pendidikan banyak game edukasi yang sudah dibuat sebagai media pembelajaran untuk anak-anak. Digital Game Basic Learning (DGBL) adalah salah satu metode yang menggunakan teknologi game, sebuah game digital apa pun bisa dianggap sebagai media jika terdapat unsur pembelajaran didalamnya. Masih terdapat kesenjangan penting dalam literatur tentang DGBL, karena metode tersebut masih perlu penekanan pada hasil pembelajaran dalam lingkungan kelas yang lebih otentik, dalam hal ini adalah kajian dalam segi keterampilan berpikir penggunanya dalam proses memahami materi atau pembelajaranya. Higher-Order Thinking Skills (HOTs), adalah salah satu komponen utama dalam keterampilan berpikir kreatif dan kritis dan ini adalah tingkat tertinggi dalam hierarki proses kognitif. Metode pengembangan sistem yang penulis gunakan untuk mengembangan game edukasi ini adalah Digital Game Based Learning-Infrastructure Design (DGBL-ID). Berdasarkan hasil pengujian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa game edukasi pembelajaran Matematika yang dibangun, dapat memberikan pengetahuan dan semangat belajar matematika pada siswa

Perancangan Game Digital Mobile dengan Teknik Dynamic untuk Mengubah Distorsi Kognitif Penderita Depresi Mayor pada Remaja

“…Sebuah game digital dapat dianggap sebagai media atau alat pembelajaran jika terdapat unsur kognitif pembelajaran di dalamnya. (Wijaya & Andriyono, 2020).…”

Penerapan Media Pembelajaran Game Matematika Berbasis Hots dengan Metode Digital Game Based Learning (DGBL) di Sekolah Dasar

“…Digital Game Based Learning (DGBL) atau pembelajaran yang berbasis game digital adalah suatu metode yang menggunakan teknologi game era masa kini, sebuah game digital apa pun bisa saja disebut sebagai media atau alat pembelajaran jika terdapat unsur kognitif pembelajaran didalamnya (Wijaya & Andriyono, 2020); (Indarti & Laraswati, 2021); (Tangkui & Keong, 2020). Dalam sebuah pelajaran yang berbasis game ini peserta didik diharap mampu belajar dan berfikir secara langsung melalui tindakan yang dilakukan oleh peserta didik dalam game.…”

Rancang Desain Media Pembelajaran Berbasis Game Sejarah Perjalanan Jendral Soedirman dalam Perang Gerilya Kabupaten Pacitan

“…Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk melakukan rancang bangun media pembelajaran dengan sejarah napak tilas tokoh jendral Soedirman yang autentik dan tervalidasi (Nuryanah et al, 2021) dengan basis perangkat lunak interaktif untuk menguraikan proses diseminasi pengetahuan lingkup pembelajaran sejarah perjalanan Jendral Soedirman dalam perang gerilya Kabupaten Pacitan. Proses pengembangan alur kerja perangkat lunak menggunakan Higher-Order Thinking Skills (HOTs) dengan tujuan sebagai keterampilan berfikir kritis dan kreatif dalam hierarki tinggi kognitif pengguna perangkat lunak (game sebagai media pembelajarn) (Wijaya & Andriyono, 2020). Berkaitan dengan misi dan amanah untuk mencapai tujuan penelitian sebagai pemecahan masalah yang sangat darurat, penelitian pengembangan ini menggunakan metode model ADDIE dengan lima tahapan meliput yang meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi sebagai tahap akhir.…”