Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dapat Meningkatkan Kemampuan Siswa Kelas IX-1 Materi Perkembangbiakan Vegetative Pada Tumbuhan Pelajaran IPA di SMPN 6 Takengon Aceh Tengah

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 6 Takengon Aceh Tengah, yang terletak di Desa Pinangan Kecamatan Kebayakan Kabupaten Aceh Tengah. Waktu penelitian dilaksanakan pada semester 2, tahun pelajaran 2014/2015 pada bulan Februari-April 2015. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX-1 SMPN 6 Takengon Aceh Tengah sebanyak 22 orang, dengan rincian putri sebanyak 10 orang dan putra 12 orang. Teknik pegumpulan data menggunakan instrumen berupa observasi dan dokumenter. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang ditandai dengan adanya siklus,adapun dalam penelitian ini terdiri atas 2 siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penerapan pembelajaran kooperatif learning model jigsaw dapat meningkatkan kemampuan belajar siswa pelajaran IPA khususnya kompetensi dasar mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, perkembangbiakan dan seleksi alam bagi siswa kelas IX-1 pada semester 2 di SMPN 6 Takengon Aceh Tengah Tahun Pelajaran 2014/2015. Pada akhir siklus I, siswa yang mencapai ketuntasan belajar sebanyak 68.18% (15 siswa), dan siswa yang belum tuntas sebanyak 31.81% (7 siswa), sedangkan pada akhir siklus II, sebanyak 100% (22 siswa) mencapai ketuntasan belajar. Dengan nilai rata- rata kelas siklus I : 72,5 dan rata- rata kelas siklus II 80. Adapun hasil non tes pengamatan proses belajar menunjukkan perubahan siswa lebih aktif selama proses pembelajaran berlangsung. Secara keseluruhan rata-rata kelas mencapai kenaikan sebesar 58,59%, dan ketuntasan belajar siswa secara keseluruhan mencapai peningkatan sebesar 53% jika dibandingkan dengan kondisi awal.