Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa SMP

Abstract

Keaktifan siswa kelas VIII H SMPN 1 Ciruas semester genap tahun pelajaran 2019/2020 mata pelajaran matematika masih berada pada persentase 59,64% dari 33 siswa, sehingga hasil tersebut masih kurang dari persentase yang ditetapkan oleh peneliti yaitu sebesar 65%. Berdasarkan masalah tersebut, maka perlu dilakukannya perbaikan pada model pembelajaran. Untuk itu peneliti melakukan penelitian dengan tujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran matematika. metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Obyek penelitian tersebut adalah penerapan model pembelajaran snowball throwing. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, siklus I terdiri dari satu pertemuan dan siklus II terdiri dari satu pertemuan. Tahapan dalam siklus ini yaitu (1)Perencanaan, (2)Tindakan, (3)Observasi, (4)Refleksi. Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh secara deskriptif kuantitatif, bahwa terjadi peningkatan keaktifan siswa dengan persentase keaktifan pada siklus I ke siklus II, yakni siklus I adalah sebesar 59,64% dan siklus II mencapai nilai 67,09% dari standar keaktifan yang telah ditetapkan peneliti yaitu sebesar 65%. Sehingga didapatkan selisih persentase dari siklus I ke siklus II yaitu sebesar 7,45%. Maka didapatkan kesimpulan bahwa dengan diterapkannya model pembelajaran snowball throwing pada siswa kelas VIII H SMP Negeri 1 Ciruas terjadi peningkatan keaktifan siswa.

Pengaruh Model Snowball Throwing terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas X MIPA 5 SMAN 4 Padang Tahun Pembelajaran 2022/2023

“…dari hasil penelitian yang dilakukan menunjukan bahwa terdapat pengaruh pada keaktifan belajar siswa dimana terlihat dari peningkatan dari siklus I sampai siklus III yang di lakukan. Hal tersebut senada dengan studi penelitian relevan Novitasari & Pujiastuti (2020). dari hasil penelitian di peroleh terdapat pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan keaktifan belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing untuk meningkatkan keaktifan matematis pada siswa dikarenakan susasana dalam pembelajaran lebih menyenangkan sehingga dapat membentuk suasana belajar yang tidak membosankan siswa dapat lebih berani mengajukan pertanyaan dan ide ide dalam menjawab pertanyaan dan permasalahan dalam materi pembelajaran.…”

Studi Penelitian Tindakan Kelas: Bagaimana Meningkatkan Pemahaman Matematis pada Siswa?

“…Sejalan dengan peneltian Sadiah, Komala & Sugiarni (2019) kemampuan pemahaman konsep matematika meningkat siswa di kelas VII SMP Al-Azhary Cianjur. Penelitian lain juga menunjukan bahwa Novitasari & Pujiastuti (2020) pembelajaran snowball throwing dapat meningkatkan keaktifan elajar siswa SMP.…”

Snowball Throwing Berbantuan Media Roda Putar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

“…Snowball throwing ini bisa melatih kekompakan pelajar dalam berkelompok, juga membuat pembelajar tidak cepat bosan melalui model pembelajaran yang disampaikan dari guru (Ratnasari et al, 2021). Oleh karenanya model ini dapat menjadikan siswa lebih aktif dalam belajar (Novitasari & Pujiastuti, 2020). Apsari et al (2019) dalam penelitiannya mengungkapkan bahwa Model pembelajaran ini mengajak siswa aktif dan selalu siap menerima pesan dari orang lain.…”

“…Di samping itu, snowball throwing juga dapat meningkatkan keberanian siswa dalam mengemukakan pertanyaan baik ke teman lain maupun guru. (Novitasari & Pujiastuti, 2020). Ananda et al (2020) mengungkapkan bahwa snowboll throwing ini dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa.…”